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高二1对3全科精讲课程

课程优势

1.精品小班互动式教学

2.名师知识点精讲

3.在线智能服务系统

课程详情

招生对象:想要提升高二各科成绩，养成良好学习习惯的学生

教学目标:(1)巩固高二各科基础知识

(2)提高学生的自主学习能力

(3)提升学员高二各科成绩

课程设置:互动探索+精讲提升+达标检测+课后巩固+预习思考

教*目:数学+语文+英语+物理+化学

课程推荐:高二1对1全科同步课程

精锐教育吸收*与西方教育的优点，推出全新的1对3课程辅导模式。

精锐教育高二1对3全科精讲课程，既不同于传统的小班教学，也不同于1对1教学模式，而是一种全新的课程辅导模式。以高二各科基础知识为主要授课内容，在课程教学过程中，更重视学生的学习体验，通过丰富多彩的互动将课程内容趣味化，使用启发讨论的教学方法，让学员在互动中养成良好的学习习惯，提高学习能力。

该课程采用中西结合的教学方式，在课程辅导过程中，既包含了中式的传统教学方法，又融入了西方先进的教学模式。1对3小班式教学，有利于学员间的相互学习和互动，促进学员主动学习。通过提升课堂互动体验，激发学员的持久自主学习力，培养学霸习惯。

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知识衔接

*、*中*衔接问题一直是困扰同学们的一大难题，因为每个阶段的知识难度和知识体系各不相同，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高年级校门的学生顺利完成*、*的过渡、做好知识衔接？很多成绩不错的学生由于没有做好衔接过渡，造成了知识的断层。

新*和新高一在整个的中学生涯中都占着非常重要的作用，顺利过渡好为接下来的学习打好基础，迅速适应新阶段的学习，占得先机。

问题表现:

1、知识学习不系统，知识框架不完善

2、考虑问题不全面，解题思路不清晰

3、学习效率低下，丧失学习兴趣和新鲜感

原因分析:

1、新的学习环境，遇到新的教师和同学，新生需要一段时间的适应过程

2、盲目的学习新知识，没有掌握正确的方法，学生会产生一种不适应感

3、学习新知识时，还是习惯之前的思维方式和学习方法，很难适应新的分析、归纳等能力的要求，学习效果经常是事倍功半

4、没有预习的习惯，还坚持着之前的学习习惯，不变通

解决方案:

进行调查研究　制定复习计划

抓住重点难点　点拨启发引导

联系高中知识　查漏补缺拓宽

根据生活实际　激发学习兴趣

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咨询顾问:董老师

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