洛阳高三化学1对1辅导哪家好
【中*辅导培训课程】
咨询热线:，，微信:edusast
全方位解答学生学习上的问题。让平庸的学生变优秀，让优秀的学员更加优秀。
我校拥有多年高考辅导经验，资深教师团队亲身授课，为你捋顺高中知识重难点，帮助学生建立全面系统的知识体系，针对补习科目的不同和学员学习阶段的不同，量身定制科学的教学方法，辅以VPS进步可视教学体系，让学员亲身体验看的见的进步。还有内部精品教材
一、科 目:数学
二、课程时段:高三
三、课程长度:总约100小时
四、课程形态:
导入性内容: 先导篇
基础性内容: 双基篇
提升性内容: 综合篇
思维/方法性内容: 思维/能力篇
冲刺性课程: 冲刺篇
五、具体内容:
设计理念:
体验多种学习经历，丰富学习经验，完善学习方式，拓展学习时空，促进教育公平，实现教育均衡化
赋予学习者自主权，选择权
低负担的高效学习
教学目标:
辅助学习者取得超越预期的学业成绩，顺利考上心仪*
培养学习者在线学习的习惯、提高终身学习能力
培育学习者的*情感、树立正确的*态度、价值观
课程特色:
教学:重视三思，即&lduo;思维品质、思想方法、思路生成&rduo;
内容:重视三基，即&lduo;基本知识、基本技能、基本方法&rduo;
结果:重视三效，即&lduo;效果（考的好）、效率（学的快）、效益（用的着）&rduo;
【中*课外辅导课程】
咨询热线:，，微信:edusast
过分偏科
指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。
问题表现:
1、一科突出，其他平平。
2、文科或理科突出，另一方面较弱。
3、一科较弱，其他都较强。
原因分析:
1、受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。
2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。
3、学生自身的智力和非智力因素的影响。
解决方案:
1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。
2、激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。
3、发挥a洛阳高三化学1对1辅导哪家好
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一、科 目:数学
二、课程时段:高三
三、课程长度:总约100小时
四、课程形态:
导入性内容: 先导篇
基础性内容: 双基篇
提升性内容: 综合篇
思维/方法性内容: 思维/能力篇
冲刺性课程: 冲刺篇
五、具体内容:
设计理念:
体验多种学习经历，丰富学习经验，完善学习方式，拓展学习时空，促进教育公平，实现教育均衡化
赋予学习者自主权，选择权
低负担的高效学习
教学目标:
辅助学习者取得超越预期的学业成绩，顺利考上心仪*
培养学习者在线学习的习惯、提高终身学习能力
培育学习者的*情感、树立正确的*态度、价值观
课程特色:
教学:重视三思，即&lduo;思维品质、思想方法、思路生成&rduo;
内容:重视三基，即&lduo;基本知识、基本技能、基本方法&rduo;
结果:重视三效，即&lduo;效果（考的好）、效率（学的快）、效益（用的着）&rduo;
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过分偏科
指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。
问题表现:
1、一科突出，其他平平。
2、文科或理科突出，另一方面较弱。
3、一科较弱，其他都较强。
原因分析:
1、受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。
2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。
3、学生自身的智力和非智力因素的影响。
解决方案:
1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。
2、激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。
3、发挥&lduo;强科&rduo;之长，以长促长，取长补短。
咨询热线:
微信:edusast
咨询顾问:董老师
洛阳高三化学1对1辅导哪家好&lduo;强科&rduo;之长，以长促长，取长补短。
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