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缺少思路

缺少思路这一型的学生问题最容易出现在作文和综合题型里面，学生常常抱怨自己基础不差，为什么总是做题不知道如何动笔？&lduo;老师只要一讲开头怎么入手，接下来的我都会啊！&rduo;这类学生的提升空间很大，只要培养好自己解题的思路，掌握解题的要点，拿下一道分值大的综合题是没有什么大问题的。主要是在学习习惯和方法上的问题，同时要针对孩子的情况做出详细的辅导方案，上课一定要百分之百的认真，课下及时巩固，一定要多做题，熟能生巧，思路都是来自于辛勤的尝试和总结得出的。

问题表现:

1、不知道如何下笔，对题目没有一个大概的思路和把握，要老师提醒才能有接下来的解题思路。

2、特别对综合题目没有一个清晰的思路，解到一半，不知道怎么衔接找到解题要点。

原因分析:

1、学生学习习惯不好，动笔太少。

2、学生自主学习能力不强，不注重总结反思。

3、不重视归纳相同题型，思考太少。

解决方案:

1、明确学习思路，多做题多总结。

2、重视学习习惯，勤做多练。

3、重视解题方法讲授，提高正确率。

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学习阶段:小班到*(KA-JA)/*到*(JB-PE)

课程目标:强调孩子思维能力的掌握，提升孩子数学思维，同时又能体会数学的乐趣。

学习体系:多元趣味教学体系

学习时间:目前秋季班火热招生中

学习重点:从数与代数、图形空间、规律问题、智趣逻辑和生活运用思维能力全方位测评孩子阶段学习状况，持续跟踪，更精准把握孩子每一阶段学习进展。

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咨询顾问:董老师

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