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高三历史课程辅导

一、总体思路

依据历史课程标准和高考考试说明，深度解读教材，参照近年高考命题的变化和特点，全面提升学生历史*素养。

建构完整的历史知识体系

强化重难点问题解读释疑

注重历史跨时空联系比较

揭示历史发展内在逻辑性

指导各类题型的应答技巧

二、课时计划

1.高考分析:（2016年高考试卷）

就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化，认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。

2.通史部分:（1到6册教材）

依据高考考试说明中规定的考查内容，系统梳理1-6册教材，建构历史知识网络，强化重点难点问题解读，适度穿插一些相关试题。

3.拓展部分:（第7册教材）

注重与通史板块相关内容的整合，对于有交集的历史问题，要在复习中加以重点分析并配以相应训练。

4.专题部分:（重要专题与题型）

就重要的历史问题和题型进行单列复习；提供必要的训练并进行讲解剖析。

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入学标准:

数与代数

小数的加减运算、小数乘除法；方程

空间与图形

平均数的计算和应用 ；平行四边形、三角形、梯形的认识和面积计算

本系列重点:

数与代数

&uot;小数的加减法和乘除法巧算；列方程解应用题&uot;

空间与图形

三角形面积计算和三角形等积变化；平行四边形和梯形面积计算；求组合图形的面积或者求其它的量、 平面图形的面积计算；图形的拼接

应用

行程问题；不定方程&uot;

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咨询顾问:董老师

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