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虹口少儿数学课外辅导好不好

日期:2018-07-23 02:44:00     浏览:9555    来源:广州培训网

a虹口少儿数学课外辅导好不好

【上海中*辅导培训课程】

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粗心大意型

 

孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。

 

粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。

 

如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。

 

问题表现:

写做、做题、阅读时马马乎乎,敷衍了事。平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题,做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事。

 

原因分析:

缺乏兴趣,导致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想涣散,思维跳跃幅度大,学习态度不端正,缺乏责任心。

 

解决方案:

激发学习兴趣,在快乐的氛围里学习,定制学习计划,合理安排学习和休息时间,专项注意力训练,培养认真细致的学习习惯,端正学习态度,增强课业责任感。

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数学                           

数学形象思维培养阶段,课程涉及图形类、认知类、规律类、数字类、运算类等多方面内容,通过情景式flash课件和专业教具,逐步引导孩子走出单纯的知识记忆,在兴趣激发的同时,逐步养成良好学习习惯,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

 

好兴趣,数学思维早开发

1.数字、图形、符号……孩子的思维力有无限的可能

2.高度契合幼儿思维发展规律,思维力全面提升

3.适应身份转换,为*做好准备

 

1. 从&lduo;数学、图形、规律、生活常识&rduo;四大模块入手,训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力;

2. 通过哈佛案例教学法,提升孩子对学习的兴趣,为今后学习打下良好基础;

3. 开阔孩子数学思维,养成良好的思考习惯,帮助孩子实现从具象思维到抽象思维的完美过渡和转型;

4. 通过&lduo;操作教具、小组PK&rduo;激发孩子自主学习、主动探索的源动力,为孩子未来理性学习做好充足准备。

 

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粗心大意型

 

孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。

 

粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。

 

如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。

 

问题表现:

写做、做题、阅读时马马乎乎,敷衍了事。平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题,做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事。

 

原因分析:

缺乏兴趣,导致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想涣散,思维跳跃幅度大,学习态度不端正,缺乏责任心。

 

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激发学习兴趣,在快乐的氛围里学习,定制学习计划,合理安排学习和休息时间,专项注意力训练,培养认真细致的学习习惯,端正学习态度,增强课业责任感。

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数学                           

数学形象思维培养阶段,课程涉及图形类、认知类、规律类、数字类、运算类等多方面内容,通过情景式flash课件和专业教具,逐步引导孩子走出单纯的知识记忆,在兴趣激发的同时,逐步养成良好学习习惯,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

 

好兴趣,数学思维早开发

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2.高度契合幼儿思维发展规律,思维力全面提升

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1. 从&lduo;数学、图形、规律、生活常识&rduo;四大模块入手,训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力;

2. 通过哈佛案例教学法,提升孩子对学习的兴趣,为今后学习打下良好基础;

3. 开阔孩子数学思维,养成良好的思考习惯,帮助孩子实现从具象思维到抽象思维的完美过渡和转型;

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咨询顾问:董老师

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