广州天河学前教育培训学校，学前语文培训学校哪家好
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培优补差&uot;工作措施
1．课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2．安排座位时坚持&uot;好潜同桌&uot;结为学习对子。即&uot;兵教兵&uot;。
3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。
4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
5． 优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能&uot;耗费最少的必要时间和必要精力&uot; 做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意:有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学 生的认知规律，有利于巩固&uot;双基&uot;，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答
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