长治高三生物1对1辅导口碑好
【中*辅导培训课程】
咨询热线:,,微信:edusast
集中补短,高效提升,迎战升学考
针对急需提升学员、尤其是毕业班学员的特点和学习现状,量身定制教学方案,
帮助学员在短期内快速、高效提升。
√ 量身定制提升方案, 系统复习初、高中段知识架构,围绕中、高考考点,提前备战。
√ 毕业班骨干师资1对1单独授课,教务团队、班主任全程多对1,个体针对性强。
√ 把握中、高考命题脉络,为学生深入透析中、高考重点、难点、考点。
√ 帮助学员建立*知识体系,查漏补缺,弥补知识漏洞。
√ 通过名校模拟考习题,中、高考真题训练及易错题练习与分析,强化应试能力。
√ 全新i精锐·学习管家系统,师生授课互评透明化,实时掌握孩子学习状况。
√ 完善的教学服务,如专业测试、阳光送考、中高考政策巡讲、考前心理疏导等。
【中*课外辅导课程】
咨询热线:,,微信:edusast
偏科型
孩子偏科该怎么帮助他?某一门或者几门功课成绩特别好或一般,同时剩下的功课成绩特别差或较差,这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。
其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。
偏科现象出现的高峰期在*,这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他*。
问题表现:
一科突出,其他平平,文科或理科突出,另一方面较弱,一科较弱,其他都较强。
原因分析:
受教师影响,丧失对这一*学好的信心,导致恶性循环。家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。学生自身的智力和非智力因素的影响。
解决方案:
正确认识障碍,排解不愉悦的心理体验,激发&lduo;弱科&rduo;兴趣,锻炼学习意志。发挥&lduo;强科&rduo;之长,以长促长,取长补短。
咨询热线:
微信:edusast
咨询顾问:董老师
长治高三生物1对1辅导口碑好