南宁高二生物1对1辅导哪里有
【中*辅导培训课程】
咨询热线:，，微信:edusast
课程简介
智立方教育的高一*同步辅导课程帮助学员夯实*基本知识，做好初高中耳朵衔接，同步辅导高一的主要五科的知识，而且这边还会有资深的中*辅导专家面兽面1对1、1对3教学，而且设置领先课程，帮助学员预先学习高二知识，为学员以后的学习做好充分的准备。全程班主任和陪读老师随时答疑解惑，助力学员轻松掌握整个高一的重点*知识和提升学习能力！
课程详情
教学目的:帮助学员提升高一*成绩
上课形式:1对1、1对3
上课时间:以家长或者学生要求为准
开班情况:随到随学
课程内容:
高一语文:现代文阅读、古诗文阅读、作文、文言文、综合强化练习等，下表是部分内容介绍
高一数学:圆、集合、不等式、代数、几何、三家函数、数列、幂指函数、三角比、三角函数下表是部分内容介绍
高一英语:时态、简单句、语态、词汇、阅读、翻译、写作等，下表是部分内容介绍
高一物理:质点、位移、直线运动、平均速度、加速度、自由落体、力、分子、气体压强、牛顿原理等，下表是部分内容介绍
高一化学:酸碱、盐、原子、海水、离子键、离子化合物、共价键、卤素等，下表是部分内容介绍
课程专为高一新生设计，首创三维教学法，针对学员的学习力、应试力和心理素质进行全方位辅导，采用1对1、1对3名师面授，注重高一*知识的掌握和巩固，帮助学员顺利适应高中学习的节奏和难度，更有领先课程为高二学习做好准备！根本上提升学习能力！
适合对象:高一学生
使用教材:智立方教育的*教材
教学师资:智立方教育的权威师资
教学目的:帮助学员适应高中生活提升学习成绩
【中*课外辅导课程】
咨询热线:，，微信:edusast
同步超前
所谓同步超前，就是在这个辅导过程中及时对孩子的问题作出解决方案，同时又能够未雨绸缪，帮助孩子避免一些问题的出现。
问题表现:
1、孩子成绩不稳定，随兴趣而学。
2、孩子容易被其他事情如:网络游戏等其他方面的事情干扰精力，分心。
3、对自己的要求不高，动手能力差，并且没有远大理想。
4、心理承受能力差，不能调整好心态，养成健康良好的人生观。
原因分析:
1、孩子的很多问题，源自于家长或老师不能及时的发现孩子的根本原因。主要是沟通的方式不是很合适。在孩子的成长过程中，随着年龄的成长需要的教育方式是有不同需求的，而周围的环境并不能满足孩子需要的这种变化。
2、环境上的突发事件，或挫败的经历，孩子不能及时的调整状态，找到正确的处理方式，甚至是不能用正确的观念来面对。也没有及时的暴露自己的问题以及得到帮助。
3、孩子的生活环境条件比较好，导致人生目标不明确。没有建立正确的荣辱观、价值观，导致孩子对自己没有强制的约束力，需要外力才能控制自己。
解决方案:
·找到孩子的问题根源，帮助他调整心态。
·多从各方面和角度关心孩子，让他走出误区。
·培养做事的态度，养成良好的习惯，建立孩子的信心。
·重视孩子观念的引导性，培养健康的人生观。
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【中*辅导培训课程】
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课程简介
智立方教育的高一*同步辅导课程帮助学员夯实*基本知识，做好初高中耳朵衔接，同步辅导高一的主要五科的知识，而且这边还会有资深的中*辅导专家面兽面1对1、1对3教学，而且设置领先课程，帮助学员预先学习高二知识，为学员以后的学习做好充分的准备。全程班主任和陪读老师随时答疑解惑，助力学员轻松掌握整个高一的重点*知识和提升学习能力！
课程详情
教学目的:帮助学员提升高一*成绩
上课形式:1对1、1对3
上课时间:以家长或者学生要求为准
开班情况:随到随学
课程内容:
高一语文:现代文阅读、古诗文阅读、作文、文言文、综合强化练习等，下表是部分内容介绍
高一数学:圆、集合、不等式、代数、几何、三家函数、数列、幂指函数、三角比、三角函数下表是部分内容介绍
高一英语:时态、简单句、语态、词汇、阅读、翻译、写作等，下表是部分内容介绍
高一物理:质点、位移、直线运动、平均速度、加速度、自由落体、力、分子、气体压强、牛顿原理等，下表是部分内容介绍
高一化学:酸碱、盐、原子、海水、离子键、离子化合物、共价键、卤素等，下表是部分内容介绍
课程专为高一新生设计，首创三维教学法，针对学员的学习力、应试力和心理素质进行全方位辅导，采用1对1、1对3名师面授，注重高一*知识的掌握和巩固，帮助学员顺利适应高中学习的节奏和难度，更有领先课程为高二学习做好准备！根本上提升学习能力！
适合对象:高一学生
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教学师资:智立方教育的权威师资
教学目的:帮助学员适应高中生活提升学习成绩
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同步超前
所谓同步超前，就是在这个辅导过程中及时对孩子的问题作出解决方案，同时又能够未雨绸缪，帮助孩子避免一些问题的出现。
问题表现:
1、孩子成绩不稳定，随兴趣而学。
2、孩子容易被其他事情如:网络游戏等其他方面的事情干扰精力，分心。
3、对自己的要求不高，动手能力差，并且没有远大理想。
4、心理承受能力差，不能调整好心态，养成健康良好的人生观。
原因分析:
1、孩子的很多问题，源自于家长或老师不能及时的发现孩子的根本原因。主要是沟通的方式不是很合适。在孩子的成长过程中，随着年龄的成长需要的教育方式是有不同需求的，而周围的环境并不能满足孩子需要的这种变化。
2、环境上的突发事件，或挫败的经历，孩子不能及时的调整状态，找到正确的处理方式，甚至是不能用正确的观念来面对。也没有及时的暴露自己的问题以及得到帮助。
3、孩子的生活环境条件比较好，导致人生目标不明确。没有建立正确的荣辱观、价值观，导致孩子对自己没有强制的约束力，需要外力才能控制自己。
解决方案:
·找到孩子的问题根源，帮助他调整心态。
·多从各方面和角度关心孩子，让他走出误区。
·培养做事的态度，养成良好的习惯，建立孩子的信心。
·重视孩子观念的引导性，培养健康的人生观。
咨询热线:
微信:edusast
咨询顾问:董老师
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