a五角场*语文辅导班学多久
【上海中*辅导培训课程】
咨询热线:，手机:，，微信:edusast
学习盲目
这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从不违抗。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步，学习缺乏主动性、方向性。
问题表现:
1、课堂上不知道要干什么，只是跟随别人在学习。
2、老师叫干什么就干什么，没有自主意识。
3、没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。
原因分析:
1、家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
2、教学中学生处于被动、消极的地位。
3、不善于独立思考，缺乏主动性。
解决方案:
1、引导学生自主学习，激发学习兴趣。
2、明确学习目标，重塑学习动力。
3、培养主动探索获取知识的能力。
【上海中*课外辅导课程】
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数学形象思维向抽象思维的过渡阶段，课程涉及数与计算、图形与几何、生活中的数学问题、趣味数学问题等多方面内容，系列课程逐步使孩子逻辑思维形成，进一步发展孩子的想象性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。
好方法，数学比游戏更快乐
?日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校*80%的内容，通过JB的学习掌握日校*80%的内容，日校内容的提前学习，帮助学员拓宽知识的广度！
?思维拓展部分的结合，帮助学员加强知识的深度！
适龄课程
精英班课程介绍
针对日校成绩优秀学员，开设精英课程，精英课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。&lduo;哈佛案例教学法&rduo;的结合，课前预习、课堂互动式的讨论，让学员在学习的过程中全面提升&lduo;思维能力&rduo;！
超常班课程介绍
集中精英班中优秀学员，开设超常课程，超常课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。专家教研全新教材，精选教师。力争在各大杯赛都取得好成绩。
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学习盲目
这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从不违抗。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步，学习缺乏主动性、方向性。
问题表现:
1、课堂上不知道要干什么，只是跟随别人在学习。
2、老师叫干什么就干什么，没有自主意识。
3、没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。
原因分析:
1、家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
2、教学中学生处于被动、消极的地位。
3、不善于独立思考，缺乏主动性。
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2、明确学习目标，重塑学习动力。
3、培养主动探索获取知识的能力。
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数学形象思维向抽象思维的过渡阶段，课程涉及数与计算、图形与几何、生活中的数学问题、趣味数学问题等多方面内容，系列课程逐步使孩子逻辑思维形成，进一步发展孩子的想象性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。
好方法，数学比游戏更快乐
?日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校*80%的内容，通过JB的学习掌握日校*80%的内容，日校内容的提前学习，帮助学员拓宽知识的广度！
?思维拓展部分的结合，帮助学员加强知识的深度！
适龄课程
精英班课程介绍
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超常班课程介绍
集中精英班中优秀学员，开设超常课程，超常课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。专家教研全新教材，精选教师。力争在各大杯赛都取得好成绩。
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咨询顾问:董老师
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