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【中*辅导培训课程】
咨询热线:，，微信:edusast
【课程目标】
紧密结合高考大纲，以考点为基础，全面梳理中学阶段语文学习知识点，针对高考各类题型，结合经典例题与*试题，归纳总结解题方法和写作技巧，让学生从容面对高考
。
课程内容:
提供高考政策解析，志愿填报指导，自主招生简历、面试指导
剖析命题规律，带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导，应考答题规则
帮助学员建立*知识体系，填补短板，提升长处
通过名校模拟考习题、高考真题训练，针对性提升解题技巧
【课程特色】
&lduo;课文复习&rduo;侧重课文要点的提示，以便在重温课文时提纲挈领地把握课文，并为后面的&lduo;古诗文阅读&rduo;、&lduo;现代文阅读&rduo;复习打好基础；&lduo;古诗文阅读&rduo;侧重知识的梳理和运用，以便在知识运用中提高古诗文阅读能力；&lduo;现代文阅读&rduo;侧重阅读的整体感悟和能力训练，试图在训练中提高现代文阅读能力；&lduo;作文技法&rduo;侧重提供例文，让学生从例文中学习作文技法，在写作实践中提升自己的作文水平。
每周休息日上课，全天多个时间段可选择，学员可根据自己的安排调整时间。
【中*课外辅导课程】
咨询热线:，，微信:edusast
盲目学习型
怎样解决孩子盲目的学习?这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。从小在家长的权威中长大。
家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。
问题表现:
课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习，老师叫干什么就干什么，没有自主意识，没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。
原因分析:
家庭教育方式让孩子自主意识缺失，教学中学生处于被动、消极的地位。
解决方案:
激发学习a商洛高二历史1对1辅导学多久
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【课程目标】
紧密结合高考大纲，以考点为基础，全面梳理中学阶段语文学习知识点，针对高考各类题型，结合经典例题与*试题，归纳总结解题方法和写作技巧，让学生从容面对高考
。
课程内容:
提供高考政策解析，志愿填报指导，自主招生简历、面试指导
剖析命题规律，带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导，应考答题规则
帮助学员建立*知识体系，填补短板，提升长处
通过名校模拟考习题、高考真题训练，针对性提升解题技巧
【课程特色】
&lduo;课文复习&rduo;侧重课文要点的提示，以便在重温课文时提纲挈领地把握课文，并为后面的&lduo;古诗文阅读&rduo;、&lduo;现代文阅读&rduo;复习打好基础；&lduo;古诗文阅读&rduo;侧重知识的梳理和运用，以便在知识运用中提高古诗文阅读能力；&lduo;现代文阅读&rduo;侧重阅读的整体感悟和能力训练，试图在训练中提高现代文阅读能力；&lduo;作文技法&rduo;侧重提供例文，让学生从例文中学习作文技法，在写作实践中提升自己的作文水平。
每周休息日上课，全天多个时间段可选择，学员可根据自己的安排调整时间。
【中*课外辅导课程】
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盲目学习型
怎样解决孩子盲目的学习?这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。从小在家长的权威中长大。
家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。
问题表现:
课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习，老师叫干什么就干什么，没有自主意识，没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。
原因分析:
家庭教育方式让孩子自主意识缺失，教学中学生处于被动、消极的地位。
解决方案:
激发学习兴趣，重塑学习动力，培养主动探索获取知识的能力。
咨询热线:
微信:edusast
咨询顾问:董老师
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