在托福阅读中，文章中句子之间的逻辑关系是非常重要的部分。如果考生能够对这些逻辑关系一目了然，那么做题效率和正确率都会得到很大的提升。那么托福阅读中存在哪些比较主要需要大家了解的逻辑关系呢 ? 下面就由小编来为考生做具体介绍。 托福阅读句子逻辑关系分析：因果关系涉及的题型有：细节题、修辞目的题、推理题、句子插入题。 因果关系在整个托福阅读中的出镜频率非常高，我曾做过一个统计，在托福给出的练习题中，细节题*查到因果关系的比例高达三分之一。所以，无论是从考试的角度，还是提高阅读力本身，掌握因果关系在句子之间的体现都是非常重要的。 以很多学生们非常熟悉的一篇文章 "The origin of theaters" 为例，有一道细节题问到考生为什么人们会逐渐放弃当时的 "rituals"。 在定位词出现的句子中，我们会非常容易看到句子开头有一个短语叫做 "as a result"。 根据题目要求，答案的出处应该就在前一句话中，而只要能够认识 "detached" 这个单词，考生还是能比较顺利地选出正确答案。 类似于 "as a result" 这样具有因果关系提示的词组还有很多，写作的时候也能派上用场，所以提醒各位考生一定要踏实地做好积累。 比如，"attribute X to Y" 这个短语在练习题中就出现过三次，并且都是决定考生是否能读懂文章的必备词汇。 同理，在推理题中，我们也可以利用常见的因果关联词找到推理的方向。 大纲中也明确指出，推理题会 " 给出一个结论，让考生推理结论产生的原因 "。 在练习题中一篇名为 "The extinctions of dinosaurs" 的文章里就有一道非常典型的推理题，根据段落末尾一句话句首的 "So"，考生可以将解题的突破囗锁定在前一句话中。当然，推理题本质上不同于细节题，还需要在文章给出的基础之上做适当地引申。 而且，推理题也会让同学们去推文中的某些信息带来的影响，但是考查 " 推结果 " 没有 " 推原因 " 的比例高，所以在备考的时候还需要合理分配时间。 因果关系更是在修辞目的题中有着明显的出题规律。考生们一定要学会换位思考，作者为什么要在一个段落中交代 " 原因 "? 无外乎就是为了给对应的事情一个解释。 反之，作者为什么要提及 " 结果 "，也是为了告诉读者相关事情带来的影响。 此外，有个不可忽视地信号，在较新放出的练习题中，因果关系在修辞目的题中的体现越来越含蓄。这无疑是暗示考生，未来的考试中不一定会出现明确的关联词，但仍然考查的是因果关系。 托福阅读句子逻辑关系分析：比较关系比较关系在句子之间的体现我想先从修辞目的题说起。 大家可以先用三十秒的时间来浏览下下文的这段话： Tunas,mackerels,and bill fishes have made streamlining into an art form.Their bodies are sleek and compact.The body shapes of tunas, in fact，are nearly ideal from an engineering point of view.Most species lack scales over most of the body,making it smooth and slippery. The eyes lie flush with the body and do not protrude at all.They are also covered with a slick,transparent lid that reduces drag.The fins are stiff,smooth,and narrow,qualities that also help cut drag.When not in use,the fins are tucked into special grooves or depressions so that they lie flush with the body and do not break up its smooth contours.Airplanes retract their landing gear while in flight for the same reason. 读过这篇文章的同学应该不陌生，是指南上的第六篇例文，这道题目问的是作者为什么要提及方框内的这部分信息。 通过句尾的四个单词，同学们能够理解到飞机的这一操作其实和前文描写鱼在海里游的行为具有相同的道理，也就能判断出末尾两句话之间是类比的关系。 所以修辞目的题中对于比较关系的考查还是比较容易上手的，无外乎对比和类比两个角度。 在推理题中，比较关系是常见的推理思路一一 " 反向推理 " 的逻辑基础。例如，指南上一篇讲到 "Himalayas" 和 "Caledonia" 山脉的文章，作者利用了对比的手证山的高度和年龄之间的关系。不仅有时间上的比较，也有两座山之间的比较，这种类型的题目往往是大家容易出错的点。 托福阅读句子逻辑关系分析：例证关系涉及的题型有：词汇题、细节题、修辞目的题、推理题、句子插入题。 众所周知，一篇成熟的议论文，都会有强有力的例子来证明作者自己的观点。 所以，例证关系也是非常重要的句间关系，这一关系的体现我们从词汇题开始说起。 指南上有一道词汇题，提问的对象是 "distort" 这个单词。 相信很多同学都认识这个词，现在，请大家从句间关系的角度上去重新思考下。 请看下文： Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people's motives.For example,they assume that other people mean them harm when they do not. 在 "distort" 这个词出现的后一句就是一个非常简单的实例，通过实例我们发现这句话就是对 "distort" 简单的一种解释，从而理解出这个单词的意思是 " 误解 "。 在主流的八大题型中，例证关系体现频繁的就是修辞目的题，超过半数的修辞目的题都是在考查举例的写作意图。这类题目的未来趋势是尽量减少关联词的出现，取而代之的是句子的具体表达。
