把自己孩子的一切交给学校，一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，也不如自己言传身教的和孩子们一起做一些事情，或者学习一种兴趣爱好。书法适合父母带着孩子，在尺寸之地便可以展开的有趣的事情。不妨尝试一下吧： 1、学校不能保证你孩子良好的品行，书法可以补足。 一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。 若每日有一小时之练习，即有一小时之怡静，只有紧张而无怡静，只有疲劳而无宁息，势必有害健康…信笔挥毫，不必求其成为名家，成为美术品，而为调节生活，宁静精神，又其功用之一也。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，使其能够静下心来，*的办法就是练习书法。现在还有一说法，练习书法也是治疗儿童多动症的良方。 2、学校不能给予的文化熏陶，书法可以让人儒雅持重。 麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。汉字也是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着*民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神，教孩子写汉字，就是让他们了解体验民族文化，体验民族的思想和情感以及民族的精神。所以让孩子接触书法自然给予更多的文化熏陶。 父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！不妨一起练习书法。 3、练习书法可以增强孩子读书的兴趣，让学识丰富。 很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。 学好书法，必须以丰富的学识为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。 父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。练习书法研究书法，算是不错的选择。 4、学校不能帮你培养孩子的意志，练习书法却可以。 老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。 学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。有些孩子刚开始学习书法，爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，甚至把墨汁弄得满脸满身都是，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了。
