想想就难过，单词这一关拦下了多少人。但是想分手托福，单词又是必须跨过的坎，美国语言学家Diller有研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%的单词；如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%；2500个单词量相应于78%；5000个单词量相应于86%；10000个单词量相应于92%。 还有研究学家Laufer从阅读理解的角度研究后发现：认识5000个单词，阅读理解正确率为56%；认识6400个单词，该百分比为63%；认识9000个单词，该百分比大约是70%。 同理，托福听力，口语，写作也是如此，没有足够的单词量作支撑，任何一项都不可能拿到高分，高分的前提就是你需要有够量的单词。那么，想要分手托福，单词量究竟需要多少呢？咱们拆分详解。 把阅读放在开始说，就是因为阅读所需词汇量很大，你所要背的大量单词都是为它服务。这里我要说明一种记单词的的方法-通过阅读记单词，如果你是连一句话甚至都要翻译半天的人，这种方法只会拖慢你的节奏而且还附带打击效果；如果你可以大致读完一篇英语阅读，那么你可以采用这种方法学习。 怎样才算达到阅读27 水平？即能通篇读下来，理解大意，细节基本掌握，要达到这种水平，词汇量至少得8000。很多同学可能会觉得6000的词汇量，做阅读也没什么问题。但实际上，这其中有很大一部分运气因素。你得清楚，阅读同等难度的文章，词汇量多的人肯定比词汇量少的人获取到的信息更多！ 而如果你的词汇量甚至连一半都没达到的话，建议还是不要进行阅读的备考，先搞定词汇再说，毕竟阅读还有词汇题，你需要达到看见即能够反应出意思的水平才行。 除了阅读需要掌握大量的词汇，剩下的三项所需词汇量都不多，但都有各自的难点，就听力来说，想要考到27 ，词汇至少得在4000。毕竟听力的难点主要是在“听”上，因为所有的听力材料，只会播放一遍，而且有些听力讲座甚至长达7分钟，这其中需要掌握的细节太多。 不同于阅读，听力需要你“听”出来这个词并迅速反应它的意思，因此，在这4000左右的词汇上，你需要掌握的不仅是词汇的意思及用法，还有标准发音和连读弱读等情况。口语与考试的其他项目相比，其实所要求的单词量是很低的，3000左右即可，但同时它也是对所记忆的单词要求很高的部分！大家可能都有这么个疑惑：脑子里明明不止这些词，但到了口语这儿就感觉啥都不会，说出来的词全是常用的基本词汇。实际上，这是所有人都遇到的问题，因为那些词对你而言，它们并不亲切、不常用。咱们都是一样的，经常听到什么就会学什么（参考听歌和唱歌），这就是一个输入的过程，输入到一定程度后你自己就会不自觉想要输出表达。 什么意思呢？就是想要扩充口语表达的词汇量，就多听、多看、多写，重复次数多了，他就存在你的口语表达词汇中，不需要你刻意提取，自然而然就会冒出来~写作的要求很简单，它不考查高难度词汇，四六级词汇足以。也就是说，想要拿满分，搞定四六级那6000的词汇量就行，而且，咱们平时上英语课、英语考试啥的也没少写，问题一般都不大。不同的是，托福写作的文章默认要求400词左右，比四六级考试的150词多了不少，这就需要大家在同义词方面多下功夫，不要出现重复表达的情况下。 明白各项要求，那么又该怎样背单词才能增加自己的词汇量呢？首先，教大家一个增强记忆力的方法，美国加州*欧文分校（UCI）和日本筑波*的科学家们的相关研究：每天十分钟的轻微运动就足以促进大脑的连通性，并帮助大脑区分相似的记忆。 也就是说，一天到晚坐在教室里学习是对记忆没有帮助的，只会让你更累，稍做运动可以帮你增强记忆，何乐而不为呢？回到正题，记单词咱们分成两个阶段，基础阶段和扩容阶段。即4000词以下，处在这个阶段的同学，建议先将四六级词汇背完。因为四六级的词汇按照阶段性来分词量不大，制定计划后短期内能够背完，这样不容易陷入每天背几百个单词的怪圈，觉得实现目标遥遥无期，而没有动力去完成。 此外四六级词汇比较基础，几乎囊括了表达基本思想所需要的一切词汇，而且每篇文章中百分之八十都是这些词汇，将四六级词汇搞扎实有利于后期的口语写作输出。当词汇量达到4000以上时，就可以通过听力和阅读进行练习了。听力练习可以先用对话，因为一般对话发音很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为后续词汇量扩容打下语音基础。
