某市有一所资优*，在英语单独考试的口语环节，出了一道辩论题。要求两名*生互相辩论，辩论的题目是：“学习压力大好，还是压力小好”。过去大家只围观、吐槽高考语文作文题。但是现在，不少家长也在围观、吐槽民办*或*的单独招生试题。 　　有妈妈说，让*生去辩论，对孩子要求太高了。搞辩论的人，嘴皮利索语速快，只有这样才能说服对方。但我想提醒小朋友，我们不需要语速快，也不需要说服对方。 　　交流不以语速取胜。很多妈妈羡慕英语特别流利的孩子，其实没大必要。我看到不少孩子在朗读原版书的时候，一味求快，这是没有必要的。俗话说，贵人话语迟。我们朗读英语，达到中等语速就行。日常交流，不是在表演相声《报菜名》，不需要一口气说那么多内容。我们讲话，要注意停顿、呼吸、断句，要给听众反应的时间。讲话不是图自己说的爽，而是让对方听的清。

　　另外，如果认为辩论就是“说服对方”，这个目标就是mission impossible（不可能完成的任务）。人很难被说服。何况在真实世界里，人的观点是被其“利益立场”所决定。打个比方，买过房的人，看准房价涨；没买房的人，看准房价跌。让这两拨人辩论房价走势，肯定吵不出结果。既然吵不出结果，那么辩论的意义在哪里呢？辩论的意义，在于争取“围观的人”。辩论不是让对方服你，而是让更多的围观者站在你的一边。比如，因为工作的事情辩论，就要尽可能在人多的时候“吵”，如果围观者中恰巧有一位大领导，而你“吵的理由”说到大领导心坎里，你就赢了，对方同事再不服气也没用。 　　也许小朋友说，为什么说到大领导心里就管用？这是因为权力管用。为什么那么多人在努力考一所好高中、进而考一所好*？因为这是靠近权力的过程。知识就是权力。