高考思想政治科命题工作，落实立德树人根本任务，贯彻高考评价体系框架理念，全面深化高考内容改革，助力提高学生思想政治素质。
突出重大主题，体现*促进素质教育的育人导向作用
围绕社会生活中的重大主题，引导学生关注生活热爱生活，培养社会责任感和主人翁精神，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为全面发展奠定思想政治素质基础。
1、紧扣党的理论创新成果，促进发展政治认同素养
突出把握正确政治方向，将新时代特色思想和党的十九大精神等融入命题，引导学生坚定拥护党领导，树立特色共同理想，增强“四个自信”。如文科综合*II卷第39题，以党的十九大报告和新修订的有关“党的领导是特色本质的特征”的重大论断为材料，要求学生分析为什么要“坚持党对一切工作的领导”，引导学生坚定拥护党的领导。
试题选取总重要论述为材料，引导学生思考、领悟其中深刻的哲学方法。文科综合*Ⅱ卷第22题选取了总在党的十九大报告中有关新时代特色发展战略安排的相关论述，不仅使学生了解我国未来的社会发展安排，而且充分认识到社会发展是客观规律性和主观能动性的统一。
2、紧扣学习宪法、尊崇宪法，扎实培养宪法意识
高考以2018年宪法修改为契机，通过试题激发、促使学生更加深刻地认识宪法。文科综合*I卷第39题的突出特点是通过引导学生对宪法修改过程的分析，提高学生对我国政治伟大实践的正确认识和把握，从而引导学生深刻理解宪法对党和*事业发展的重大意义，助力学生增强宪法意识。
3、紧扣弘扬伟大民族精神，着力增强文化自信
高考命题将伟大民族精神的丰富内涵融入考试内容中，增强试题试卷的文化感染力，发挥春风化雨、润物无声的作用，引导学生增强民族自信心自豪感。文科综合*Ⅱ卷第40题以我国水稻育种专家袁隆平院士为代表的杂交水稻研发团队长期从事杂交水稻研发推广，取得举世瞩目的成就为素材，充分展现了奋斗精神的时代价值和强大生命力，彰显了文化的价值。思想政治*Ⅳ卷第25题以我国航天人自力更生、自主创新、锐意进取、顽强拼博，攻克了一系列关键技术，推动运载火箭实现了跨越式发展的事迹为素材，设计试题，引导学生学习航天人的创造精神，激发创新活力。
突出考查学生理论思维能力、法治思维能力、价值判断和价值选择能力，引导学生关注思维过程，提升思维品质，助力素质教育发展。
1、注重考查运用马克思立场观点方法把握问题的能力，引导学生培养理论思维能力
培养运用马克思基本观点和方法分析、把握问题的能力，是课程标准对学生能力培养要求中明确规定的重要目标。文科综合*Ⅰ卷第40题，以我国改革开放40周年为背景，要求学生运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析不断改革的必要性和重要性，引导学生增强理论思维能力，学会运用唯物史观深刻把握重大问题。
2、加强对法治思维能力的考查，促进学生尊法学法守法用法
加强对学生法治思维的考查，培养学生的法治意识，引导学生在生活中自觉依法行使权利、履行义务，主动地维护社会公平正义，做法治的忠实崇尚者、坚定捍卫者。文科综合*II卷第16题，以民法总则的相关规定为材料，引导学生关注我国法治建设的实践和重要成果，并结合所学知识深化对公民权利和义务的理解。文科综合*III卷第16题，以《国歌法》的颁布为背景，引导学生思考国歌法对于保障公民依法使用国歌权利和义务的重要意义，促进学生遵法学法守法，增强*观念，培养爱国精神。
