在音韵学方面，许多家长并不十分清楚它的实际作用。自然拼写，即拼音，不仅是母语英语*儿童学习英语发音和拼写的一种教学方法，也是提高他们的阅读能力和理解能力的一种教学方法，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则和拼写技能的一种教学方法。
自然拼写对儿童英语启蒙的影响是什么？孟蒙成语有趣的启蒙英语向广大家长解释了自然拼写的三个要点。
首先，自然拼写是学习阅读的工具，而不是记忆和阅读单词的工具。
语音单词的记忆和阅读是外语学习者对母语学习者的方法的一种解释，自然拼写法多能部分实现看字能读、听、写的功能，不能解决所有单词的发音和拼写问题。
对于孩子来说，英语单词是拼写的，而不是背诵的，记忆和阅读单词是启发英语的一种不正确的方式。
第二，学习语音有一个先决条件，那就是必须有大量的听力词汇量。
在这里，我们需要理解语音的原理，例如，要用苹果这个词，在一个土生土长的孩子看到苹果的五个字母之后，他就用语音规则来发音。哦，苹果！
他一听到声音，就移动了单词的意思，也就是说，语音是一种解码能力。孩子看到英语单词后，就可以通过解码来读出单词的声音。一旦他脑海中的声音确认了单词的意思，他就能理解书中的英语单词。
如果这个词的声音和意思没有事先输入到孩子的脑子里，那么即使它被拼出来了，也是没有用的。
第三，语音可以解决多达70%的见字能读的问题。
因为英语中只有那么多有规律的单词，所以其余的不规则英语单词需要作为一个整体来记忆。对于儿童来说，在英语启蒙阶段把100个高频单词作为一个整体来记忆，即观音词，作为音韵学的补充。
总之，语音接下听、读。通过语音，孩子们可以很快地通过语音将听力词汇转化为阅读词汇。经过一两年的学习和实践，他们可以掌握3000多个英语词汇的阅读能力。阅读英语书籍、英语小说，甚至看英语电影和电视剧都非常有帮助。阅读水平的提高可以使孩子们在学习英语的道路上变得越来越广阔！
