在学习语言的基础上喜欢的话是一个方面的但是更重要的是要学去积累，然后还要去记忆，去多背诵一些平时学习的大量的词汇。这样才可以对我们学习语言类有所帮助。

　    任何被研究的对象首先应当研究自身，不应当将与其无关的范畴强加于它。根据这些原则，我们没有权利在印尼语变格中承认元音词干的存在。讲印尼语的人感觉不到印尼语名词性词语中元音词干的存在。
　　事实上.无论词干，还是结尾都不存在，只有说出的词语才是实际存在的。
我们以科学目的为出发点，将词干和结尾从词语中分离出来，但是这种分离不应当失去客观基础。语言感觉本身能够认知和判断词干和结尾。
　　所有的语言学家都同意.结尾会随着时间而变化.那么为什么词干就不能变化呢?为什么只有词语的结尾服从于发展规律，词头却被排除在外呢?
　　认可所有印欧语言变格和变位词干一致性，好像就应当证明这些语言的统一性和亲属关系。但是应当考虑到.物体的形式和特征并不会长久存在.只有发展规律才是永恒的。
　　甚至会发生这样的情况.在语言感觉中以前的词干的结尾开始承担起结尾的角色.或者整个结尾，或者只是部分结尾.我们应当注意在印尼语变格中结尾和词干之间界限变化的类似过程。

       苏州印尼语培训学校哪家好？大家可以去苏州印尼语培训学校具体的去学习一下。如果有兴趣的同学可以去学习更多的语言和不同*的语言。