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中学英语口语教学中传统文化渗透的状况

在英语教学中进行文化的传递这一思想的重要性已经被广大师生所充分地意识并加以接受了, 然而从英语教学的课堂观察上可以发现就目前的中学英语来说, 在教学中更加侧重英语文化的传授, 而*传统文化却没有得到相应的重视, 这就导致了学生在英语课堂上能够快速掌握英语这一语言并对西方文化进行一个充分且全面的了解, 但是却忽视*传统文化, 因此用英语表达传统文化的能力往往较低。学生难以领会传统文化的独特魅力, 却或多或少地吸收了西方的价值观念, 就会造成如今的一些社会现象:亲睐于西方的圣诞节、感恩节、情人节, 却对*传统的清明节、端午节以及七夕等的传统文化内涵一无所知。

针对中学英语口语教学中传统文化缺失的应用对策

除了英语阅读上可以增加*传统文化的相关内容, 在英语写作上教师也可以加以引导。目前随着时代的发展, 中西方文化的交流, 在西方文化的冲击下, 学生们的写作内容在文化上就不可避免地形成了西方思维的定势, 这较易导致英语失去作为文化交流工具的价值。因此, 教师需要注意开展以传统文化为基础的英语写作教学, 但要注意的是该项教学并不是完全否定西方文化, 而是取其精华, 去其糟粕, 充分吸收优秀的西方文化, 同时也注意弘扬自身的优秀传统文化。这样学生能够更加深刻准确地认识到中西方文化的异同, 不会厚此薄彼更不会从洋媚外。

总之，当代学生学习英语口语，是时代发展的需要，更是个人甚至*，民族走向全世界的基本前提。