随着我国伟大的复兴，高职商务英语专业学生对商务英语学习也有独特的要求，商务英语这个四个字也在我们面前一一展现。宁波商务英语培训学校哪家*，宁波商务英语培训学校风里雨里学校里等你。

初级商务汉语与商务英语的对比

商务英语提供的一条重要经验就是在词语解释时，是否进行双语解释不是重点;从商务英语来看，全部使用的都是英语，而且被解释的词和解释的部分都采用目的语更符合“沉浸式”教学方法的观点。而这一方法也广泛运用于目前国内的通用汉语和商务汉语的教学课堂，更为重要的是在进行词语解释时，用通用汉语的词汇尤其是常用词汇来解释商务词汇是实现通用汉语和商务汉语对接的一条有效途径。经过多年的研究和探索，已经确定一些语法点，因为在商务活动中，这些语法点的使用频率和交际功能是毋庸置疑的，并且是已经证实的。同时，也要考虑商务汉语的特殊性，从商务交际的角度，引入可以体现商务特色的、有交际作用的语法点。商务汉语语法点的选择，是由特定商务场景下，商务交际的目的所决定的。

中高级商务汉语与商务英语的对比

从词汇方面来看，随着难度的提升，中级商务汉语和高级商务汉语的商务词汇比例不断升高。中高级的商务英语教学术语更多是专业英语的教学，因为词汇应该以专业词汇为主。商务英语教学也是采用了两种思路，其一是重视结构和交际功能，既要掌握语法点，又要让学生能够运用并完成交际任务;其二是注重功能，不强调结构，有的课文甚至没有结构，只有句型或者常用句，更为注重在特定场景下交际任务的完成。此外，相同的语法点可以结合不同的商务场景给出。但无论怎么给，这个语法点要最适于完成当前场景下的交际任务。

总之，大多数学生对于商务英语学习积极性很高，他们喜欢互动性强的课堂活动，对于生动活泼的多媒体学习方式感兴趣我国文化博大精深，学习商务英语也是一个不错的开始，更是一个好的选择。