随着经济的改革，社会的进步，商务英语已经摆在我们面前。市场需求调查内容包括市场对高职商务英语人才需求岗位及数量、英语能力要求、经验要求、专业技能与知识要求、跨文化交际能力及综合素质。惠州有哪些商务英语培训学校，惠州商务英语培训学校等你的到来。

商务英语发展的状况

商务英语经过半个世纪的发展，现在已经比较成熟，通过回顾商务英语的发展历程可以看出，商务英语也经历了从以语言结构为中心到以语言的交际功能为导向的转变。在2 0世纪6 0年代至7 0年代10余年间，商务英语的主要注意力集中在商务的词汇和术语上，课堂练习以课文理解、词汇练习和句型为准，还不大重视学生能否运用语言进行交际。但到了20世纪70年代后，交际法和功能法的理念步入了商务英语教材，开始强调学生在商务环境下运用语言的能力，具体来说也即学生的听说读写交际技能的训练，重视商务英语的实用性和时效性。20世纪9 0年代后期，则进一步开始重视培养学生的跨文化意识。可见，商务英语从重视语言结构到重视交际和文化，也即结构、功能和文化并重的编写理念，而这也正是国内目前商务英语教学的共识。

商务英语的意义

商务英语从重视语言结构到重视交际和文化，也即结构、功能和文化并重的教学理念、教学原则以及教学方法的物化。随着国际汉语热的升温和互联网的高速发展，许多没有学习过汉语或汉语水平不高的外国人也有学习商务汉语的迫切需求，加快商务汉语人才培养对于实现“汉语国际化”和*经济快速发展有着战略性的意义。

总之，学习者学习需求调查内容包括高职商务英语学生学习动机、学习偏爱、对课程设置的评价、对教师的期望及对教材的看法。商务英语的作用很大，文化也是巨大的，有着很好的对经济有着战略性的意义。