随着祖国的发展越来越好，因此，基于项目课程的高职“商务英语”改革，商务英语也在人们眼中崭露头角。惠州商务英语培训学校哪个好，惠州商务英语培训学校那是个好地方。

商务英语的问题

伴随着改革开放不断的深入, *与世界其他*的商务活动日益增多, 对外招商引资等方面的商务活动越来越频繁, 而这些活动无一例外均涉及到商务英语翻译, 对商务英语翻译人才的要求也日益提高。这就要要求各个高校在翻译教学中既不能单纯的翻译, 也不能只使用传统的教学模式进行教学。虽然我国很多高校在商务英语翻译中的教学模式仍然比较传统, 单纯以讲授理论知识点为目的，许多老师只是从单词字母等单位知识点的讲解扩展到语法等教学层次上。学生们在很大的程度上实际脱离了工作岗位中的应用环境，显得语言的僵硬，翻译能力、表达能力不是很熟练，不能很快的做出反应。

商务英语的提高

从角度分析商务英语翻译教学, 必须依靠功能目的理论指导翻译理论, 注重学生翻译的目的性与交际性, 实现源语言与目标语言之间的衔接。还要慢慢培养学生的跨文化意识，商务英语，它的教学任务是培养学生的跨语言表达能力, 提高学生在实际工作环境中的翻译能力。要想实现这个任务, 不能仅一味教授学生掌握正确的语音、词汇和语法知识是不够的, 还要突出英语作为一种文化传承工具的性质, 否则英语翻译教学与英语本身承载的文化将会被不适当地割裂开来。

总之，就是以英语为媒介，以商务活动为载体，统整商务与英语知识，以工作任务为主线，在完成项目的过程中，提高学生的商务活动能力。商务英语它的教育是好的，学好它也是微不足道的，只要你用心。