随着我国经济建设的蓬勃发展，商务英语这一门专业也是社会的需求、时代的需求。唐山商务英语培训是需要学习多久，你来唐山商务英语培训就知道了。

独立商务英语教师队伍建设的基本现状

一，很多专任教师是从英语语言文学专业转过来教商务英语的，商务英语专业科班出身的老师比较少。这些教师本身的语言技能比较好，但商务通识比较欠缺。他们懂英语，但是不太懂经济、金融、管理、商法、保险、会计、贸易、电商、营销等商务方面的知识。二，立商务英语教师中年轻教师比较多，女教师比较多，高级职称的比较少。商务英语专任教师队伍不能过于年轻化，因为青年教师在教学经验和实践能力上有所欠缺，这样既不能满足教学的需要，也不利于建设一支老中青合理搭配、年龄结构合理的专业教师队伍。三、对于独立商务英语教师来说，由于教师的学历和学位偏低，以硕士和本科居多，博士较少或几乎没有，他们对科研的重要性往往认识不足，再加之他们的教学任务普遍偏重，工作量比较大，他们可能没有时间和精力来写论文，科研能力也就比较有限。

商务英语有待改革创新

教学模式单一，以教师为中心，而非以学生为中心; 教学观念落后，重内容而非技能; 教学方法传统单调，以讲授为主，而非实际训练为主; 选用的教材内容偏多，偏难，不是针对独立层次的学生。

总体来说，学生学习商务英语，还是离不开老师的教学水平，学生们的思维、包括交流都是随着老师而有灵感的。