学习书法的好处:1.学习书法可以习得一手好字,字如其人,受益一生;2.学习书法可以修身养性,宁静致远,静能生智,去除烦躁之气;3.学习书法可以陶冶情操,一手好字一个人的审美,气质都会升华;4.学习书法有益身心健康,书法可以养心,让人身处良好氛围之中。古往今来说书法能使人健康长寿,并非虚传;5.学习书法可以让我们认识更多有益的朋友,升华自我
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胡骏
胡骏 字伯岳,号昌泽六人,。毕业于咸阳师范美术,获学士学位,毕业创作(山间闻古)。 2014年国画(观沧海)获黄土地文学社一等奖。师从陕西省画家李长民、承恩惠先生。自2007年起美术学习探索9年,三年国画教学经验。 教学思路及方法: 一,体现*画教学在少儿美术教育中的优越,*写意画的特性与儿童画的特征结合。 二,国画课程的拓展,教学的方式应当随时代前进而革新,在课程的趣味上呈现特色,拓展视野,激发兴趣。 三,让儿童接触、了解、喜欢国画这门民族艺术,愿意用国画的方法表现自己对生活的独特感受,培养儿童对艺术的敏感性,挖掘儿童审美创造潜能。 四,引导儿童仔细观察、范例和演示、构图、选材有计划。
郑立根
郑立根 字建树,号悟堂、本木斋主人,山西汾阳人。毕业于太原师范文书法系,获文学学士学位。*书法家协会会员。师从山西省书法家刘锁祥、姚国瑾先生。从事书法教学8年,在各级展览中入展并获奖三十余次,发表论文十余篇,多次参加学术研讨会并在山西省第九届文艺评论奖中获奖,《书法导报》、《世界旅游》曾有专题报道。 教学思路及方法: 一、根据学员不同的喜好及书法基础,选择历代名碑名帖(兼顾当代精英之精品),理性剖析,深入临习。 二、指导读帖(观察)方法,感受多样统一的审美法则。 三、以笔法训练为核心,探寻书法"点线——结构——章法"相生相发的内理,积极体验,科学临摹(得形更得神),缩短学书路径。从临摹逐步走向创作。 四、面对面,手把手,互动教学,互评交流,教学相长。