英孚教育是专业的少儿英语培训机构,采用的是英语浸泡式学习法,所聘用的授课老师都是有双学历认证的外籍培训师,为给学员提供优质的教学服务引进了先进的教学设备,相对的在授课费用上较高,虽然培训价格相对较高,不过相对的享受到的教学服务质量也是优质的。

随着教育体制改革的深入,少儿智力的迅速发展,特别是我国入世以来,一阵势不可挡的英语热又在大江南北掀起,学习英语从娃娃抓起已成了家长们的共识,也把*开设英语课纳入国民素质教育的范畴,教育部下文允许有条件的地区从**开设英语。在此,笔者建议地方教育*,在开设少儿英语课时,要结合当地实际情况,结合少儿身心发展规律,同时必须警惕以下三大误区。

误区这一:"打肿脸充胖子"。有些县乡*英语教师力量不足,却追求时尚,把*英语开展得"有声有色,如火如荼",并 振振有词:*英语好教,略懂一点就行了。其君不知其影响之深远。有一次,我经过一*教室,正巧碰到一教师在上英语课,出于专业的好奇便停下脚步听了一听,这一听却让我吃惊不小:语音语调极不规范,并伴有明显提读音错误,将Japanese读出三个重音;name读成leim ,这样能不误人子弟吗?另一次在朋友家作客,朋友让我了解其子在*所学英语情况,小孩读了两段简单对话,发音错误程度令人惊讶,少儿犹如一张白纸一旦画过即便涂去,那创痕仍会依稀可见。因此,*开设英语课程应慎之又慎。

误区之二:"堰苗助长"。学校硬件,软件设施一旦齐全,时机便也成熟。但他们却从**开起了英语课,课时量与语数并驾,并双管齐下,双语并重,出发点是好的,但不要忽略少儿身 心发展规律,不要压抑他们的个性发展。许多学生连母语都说不清,他们每天还要记单词背课文,脑海里岂不像熬了一锅稀粥吗?这样的学习一定事倍功半,日久还会对英语产生厌恶感,对以后的学习十分不利。

误区之三:"滥竽充数"。由于经济利益的驱使,家长望子成龙心切,少儿英语教学便商机无限,校内校外办班屡见不鲜,民房改教室,饭桌当课桌,少儿的身心健康能不让人担忧吗?和办班一样,图书音像市场的少儿英语书刊也五花八门,仅**英语教材版本逾二十种,有一个版本的教材竟说只有46个国际音标,实在是误人子弟。另外,这些教材不但物不美,且价也不廉,有的音像教材的售价甚至高达上千元一套。

无论是"打肿脸充胖子"、"堰苗助长"还是"滥竿充数", 都是急功近利的短期行为,我们要充分认识到少儿英语教学的重要性,同时也要清醒地看到当前少儿英语教学中存在的不合理现象,全面提升少儿英语教学的水平,这是我们每一个关心少儿成长的人士都必须面对的重要课题。