根据小编的了解，要从事对外汉语教育工作，必须取得相关的资格证。所以大家不要以为汉语的教学工作是和我们平时想象的一样简单。所以在这个汉语教学的方面大家想去考取有关的资格证书的话大家还是需要多努力的。
这些课间短剧都是学生自己从生活本身出发，以现实需要为基础自己编写出来的短剧，它依据的是现实性的原则，也就是选择学生学习、生活交际中共同熟悉而且有趣的话题。这实际上是将课堂生活化，把社会生活的一些精彩的片断转移到课堂上来的一种有效的尝试。它以再现的手法，将学生的生活搬到了舞台上，让学生通过短剧的形式”反观自我“。这种活动如果长期持久地进行，就会对学生的生活产生影响:他们会反思他们的生活与生命的价值;他们会更加了解他们的同学，也就会更加珍惜同学之间的友谊;他们会试图不断提高他们生活的境界，在集体之中找到他们合作的乐趣;因为要编剧、导演、表演话剧，他们的生活变得十分充实而富有意义。这一切影响的大受益者是他们自己，因为这使得他们学习汉语的兴趣和力度得到大限度的提高。
不过课间短剧活动的展开是要具备先决条件的:*，学生的汉语水平要达到一定的高度，不能太强人所难，更不能影响正常的教学活动的展开，基本上在高级汉语的范围内进行比较合适;第二，每次演出以后一定要学生自己评点，观众谈观赏之后的感想，参与者谈编剧、导演、表演之后的感想，这是十分重要的口语训练机会，决不可放过;第三，教师要尽可能地帮助学生，及时给学生以指导，使课间短剧活动始终沿着口语课教学的正确方向进行。
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