对于我们的老师这个职业来说大家如果想从事教师这个职业的话，可以通过考取教师资格证来完成自己的梦想，但是对于国际汉语教育方面的老师就不是那么简单的可以从事的了。下面小编就为大家简单的介绍一些如何从事国际汉语教育的老师。

提要 新时期，具有“事业”与“*”双重属性的汉语国际教育，迎来新的发展和机遇期，但也是一次新的挑战和适应期。双重属性带来的优势十分明显，但长期以来事业、*、专业等发展指标权重不均衡不充分，造成事业（行业）发展的繁荣景象，掩盖了*意识的薄弱、*属性的模糊、*建设的缺位，以至于影响到人才培养的需求和预期，影响到事业发展的基础与需要。

关键词 汉语国际教育；双重属性；事业；*；专业；反思

2018年，*出台了两个与汉语国际教育密切相关的“指导意见”：中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于推进孔子改革发展的指导意见》，教育部、财政部、*发展改革委制定并发布的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》。前者提出“加强力量建设，提高办学质量”，意味着汉语国际教育的重点从注重数量规模到注重内涵提高质量。后者提出高校要“转变发展模式，以多层次多类型一流人才培养为根本，以*为基础，更加注重结构布局优化协调，更加注重人才培养模式创新”。在这个大背景下，具有“事业”与“*”双重属性的汉语国际教育，将迎来一次新的发展和机遇期。

南京国际汉语教师培训是需要学习多久？对于我们在国际汉语教育方面的知识要学习多久的这个问题上面来说，主要的还是要看看我们自己的努力程度了。