【小编寄语】由于雅思写作task 1中，柱状图，饼图，曲线图和表格占了绝大多数，所以这个板块应该作为复习的重点。每当我们拿到题目的时候，我们*件事应该做什么？对，看图表（果然是一句废话）！！其实我的意思是，我们得首先观察它们究竟是:不同物体在同一时间点的比较（即横向比较），还是单一物体在不同时间点的比较（即纵向比较）。这一点非常非常非常非常非常重要！！！因为不同的比较，有着不同的内在比较关系。
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横向比较:由于没有时间的变动，因此不存在物体或数据的波动，也就是说，那些描述变化趋势、描述变化特征的词汇和句型完全不适用。此时此刻，我们要focus的是 · 首先我们要找出极值（*值和最小值） · 然后客观地、略有筛选地描述剩余数据（若数据太多，则有所侧重；若数据不多，则全部描述） · 接着就是高潮了--找出不同数据之间的共同特征和大小比较（比如说，谁和谁一样大/小，谁是谁的几分之几，谁是谁的多少倍） · 高潮过后，就需要有一个意犹未尽但有心无力的总结 纵向比较:顾名思义，就是由于时间的推移，不同物体和数据之间发生了量的变化，也就是说，这时候关于描述变化趋势和变化特征的词汇和句型就用得上了。此时此刻，我们要concentrate的是 · 首先客观描述变化的大体趋势（是升高了还是降低了，是多了还是少了） · 然后描述变化的具体特征（是怎样增加的，是怎样减少的，幅度如何，速率如何） · 接着找出变化趋势相似的不同物体，然后客观描述一下，以减少单词和词汇的重复使用，避免啰嗦 · 同样，这里也需要一个纵横全局的归纳和总结程度副词 多于:More than, just over, over 少于:Less than, just under 几乎:Approximately, almost, nearly 完全:Exactly, precisely 表示列举data/information句型 1. Overall, A has the largest number of名词(NO1) and B the smallest (NO2). C and D both have NO3; E has NO4. Overall, Sweden has the largest number of enrolled students (17) and Syria the smallest (5). France and Spain both have 12 students; Germany has 11. It is noticeable that France and Germany have similar profiles. 2. A has the most+名词+doing (NO1); B is next with NO2, while C has NO3. D and E have (相同) NO4 each Sweden has the most students studying CAD (9); Spain is next with 7, while France has 6. Germany and Syria have 4 CAD students each. 3. According to the pie chart, A, which is %, is the most···among the total···, then next is B with %, followed by C, making up %; and finally come E, F and G at %, %, % respectively. According to the pie chart, chicken, which is 40%, is the most popular among the total meat sold, then next is pork with 20%, followed by beef, making up 18%; and finally come lamb, fish and other at 15%, 5% and 2% respectively
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