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写字时孩子的日常活动,课堂上需要写字,课后要写字,回家做作业也要写字。但是孩子上硬笔书法班,一周可能只有两节课,在课上掌握了方法,字写得好看了。但是也耐不住还平时对自己的放纵,刚开始可能写的好,可是过两天就又变回龙飞凤舞。对于两种书写习惯的"拔河",明显"写字"习惯胜于"练字"习惯。

一、孩子观念的错误。

由于孩子一周才上两节书法课,甚至更少,这样很容易让学生觉得,这门课不重要。练字是一项专门性的活动,是一种同其他课外活动一样可选择性参与的活动。