其中,知识是园长专业化的重要基 础和前提条件。园长专业化应具备的知识基础主要由本体性知识、条件性知识、实践性知识和广博的科学文化知识构成,其发展途径主要包括园长个体的自我更新、 群体知识分享和专业化培训。

幼儿园园长岗位能力要求

能根据党和的有关方针、政策和法规、规章结合本园实际制订本园发展规划和工作计划并组织实施。

有管理和指导保教工作的能力、能组织管理幼儿园卫生保健工作;指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划;正确评析保育教育工作;组织开展有效的教研工作,帮助保教人员提高业务水平,改进保教工作。

有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性,善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。

有一定的撰写文稿和口语表达能力、能拟定工作计划,撰写工作经验和研究报告,并指导教师撰写文稿。

幼儿教育作为基础教育,应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力?热情大方,会关心同伴,这样的孩子人缘更好,以后也会有更多锻炼的机会;同时,这样的孩子求知欲强,思维很活跃,学习(行为)习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵,让孩子健康快乐地成长。

幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。孩子的潜力非常大。小班的孩子经常玩交通安全的游戏,已经懂得走人行道要靠右走,过马路要走斑马线等交通规则。

小型幼儿园,小型幼儿园则要看地理位置,要对幼儿园所处的那个区或小区提前进行市场调查,附近有没有幼儿园,有多少,规模如何,有什么优势胜过别人,价格和环境是否成正比,然后再制定适合自己的宣传策略。

园长证适用人群

1、公办和民办园长。

2、各公办和民办园的中高层管理人员及幼师。

3、希望从事园长职业,渴望从事幼教行业管理的杰出人士 。

4、幼儿园在职老师

5、学习幼师学前专业的*生