继承和发扬祖国文化艺术遗产*历代书法家都是在前人的基础上,有所继承和发展,成名的代表人物和代表作各领风骚,各具特色,其内容博大精深,法度森严,学生在临习书帖时,耳濡目染,常受其熏陶,产生强烈的学习欲,进而养成酷爱书法艺术的兴趣,从而一代一代将书法艺术继承下去,发扬光大,其实,学习书法(写字)的好处并不仅仅在于"实用",其更大的意义在于练习书法(写字)的过程,实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。
*书法历史悠久,书体沿革流变,从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法自始至终展现着独特的艺术魅力。书法被誉为"无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐"。秦汉胡同书法教学以"让世界柔软"为核心价值观,宣扬*传统文化,创造了一个供成人与孩子学习书法的广阔平台。
课程亮点
1、帮助学员掌握书写技巧,练就一手好字;
2、带领学生观摩历代书法大家作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。
3、学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;
4、泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。
*书法历史悠久,书体沿革流变,从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法自始至终展现着独特的艺术魅力。书法被誉为"无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐"。秦汉胡同书法教学以"让世界柔软"为核心价值观,宣扬*传统文化,创造了一个供成人与孩子学习书法的广阔平台。
课程亮点
1、帮助学员掌握书写技巧,练就一手好字;
2、带领学生观摩历代书法大家作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。
3、学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;
4、泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。
青少年儿童的书法课,从实际点讲就是一门写字课,孩子们在学校里,老师只讲拼音、理解字义,学生能认识,晓得意思就行了,很少有老师给学生讲怎样写字才好看,怎样写文章才漂亮,所以有很多学生在考试时答案正确、作文的文彩好而得分却并不高,其问题就出在写字鬼画,整个卷面乱糟糟的,这种习惯长大后,应聘求职给人的印象都不好,严重影响着孩子的前途与发展,所以书法教学是青少年儿童素质教育的一个重要组成部分,书法,即是书写的方法,是一门抽象的艺术,如何培养和提高少儿学习书法的兴趣,养成良好的书写习惯,是教学成败的关键。
