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杭州在校高中生想学动画制作哪家培训机构好

日期:2021-03-13 17:59:19     浏览:87    来源:学校网
核心提示:杭州梦达动漫实训基地,是所计算机高新技术应用为核心专业的特色艺术技能实训机构。成立至今,累计向*各地动漫公司、游戏公司
  杭州梦达动漫实训基地,是所计算机高新技术应用为核心专业的特色艺术技能实训机构。成立至今,累计向*各地动漫公司、游戏公司、影视制作公司、电视台、广告设计公司、建筑设计院等输送了大量的技能人才,受到社会各界的广泛好评。

    适合人群:

    15岁以上初、高中、*毕业生、在校*生以及对动画片和游戏感兴趣,并希望从事影视、影视动画制作、游戏制作、电视栏目包装、电视广告制作、模型设计师等工作的有志人士。

    动画设计工作是在故事板的基础上,确定背景、前景及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设计、制作。

    动画设计工作是在故事板的基础上,确定背景、前景及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设计、制作。对人物或其他角色进行造型设计,并绘制出每个造型的几个不同角度的标准页,以供其他动画人员参考。在动画制作时,因为动作必须与音乐匹配,所以音响录音不得不在动画制作之前进行。录音完成后,编辑人员还要把记录的声音精确地分解到每一幅画面位置上,即第几秒(或第几幅画面)开始说话,说话持续多久等。后要把全部音响历程(或称音轨)分解到每一幅画面位置与声音对应的条表,供动画人员参考。

    培养具有二维动画设计的创作,教学和研究等方面的知识及能力,能在影视动画的创作、绘制、教育、科研等单位从事动画设计和创作、教学和科研等方面的专门人才。学生要学习动画设计方面的基本理论和基本知识,通过动画思维能力的培养、动画设计方法、技能的基本训练,培养具备本专业方向创新设计的基本素质。

    主要是掌握关键帧动画、约束动画、空间动力学动画、角色动画、粒子动画以及渲染类动画制作的基本技法,能够熟悉三维动画从模型创建到材质编辑到动画制作、处理、以及后期编辑等制作流程。从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。

    依照"逆向分解、整合重构、动态反馈、循环提升"的课程设计方法,按照分解岗位工作任务→确定工作能力→设置课程→构建课程体系的路径,以能力为本位,按照实际工作任务、工作过程构建以"工作过程和工作任务相结合"为导向的模块化课程体系,各项工作任务对应的核心课程是:

    动画创意与导演:动漫艺术欣赏、动画运动规律、动画角色设计、分镜头脚本设计

    二维动画设计:专业绘画、动画角色设计、平面图像处理、Flash二维动画制作

    三维动画设计:三维场景设计、三维角色设计、三维动画设计与制作、Maya影视动画制作

    影视后期制作:视频剪辑、音频处理、影视后期制作、非线性编辑技术

    动画设计师职业培训涵盖了动画设计专业的7门专业课程的教学(3dsMax、Maya、绘画基础、Photoshop、Painter、Flash、AutoCAD)。

    绘画基础

    素描、造型、基础画法、构成、色彩等部分,将眼前所见现实事物转换成美术的本体样式,转换成绘画的造型语言或转化为设计的视觉语言。

    AutoCAD

    三维与二维的绘制和编辑、实体造型、着色与渲染、AutoCAD的定制与开发、AutoCAD文件数据管理、AutoCAD的网络功能等。包括建筑工程与机械设计、绘制建筑平面图、工业工程图、景观设计图、室内设计图等。

    Painter

    应用Painter制作动画及电影,联合适用Painter和Photoshop,完成影视角色、场景、道具的设定及绘制。

    Photoshop

    图片编辑、图象合成、较色调色及制作等操作技法,影像合成、图像拍摄与处理、创作艺术作品等,涵盖图像、图形、视频、出版等方面。

    Flash

    逐帧动画、运动动画、变形动画,遮罩动画、导向动画、音响动画、编程动画的制作技术及绘图技巧;多媒体网页、贺卡、MTV、短剧、教学软件、互动Action、Flash式选单及表单制作等。

    3dsMax

    对象的选择与基本操作、基本性体建模、二维到三维的建模实例、三维造型的加工、动画的制作、环境和、"VideoPost"后期合成、产品造型设计。

    动画人物

    动画人物

    Maya

    初识Maya7、认识Maya7的界面、NURBS建模、多边形建模基础及建模应用、灯光和阴影、光学效果、摄像机和视图、渲染、使用MentalRay渲染器渲染室内场景、使用Vector渲染器制作矢量图像。

    动画设计工作是在故事板的基础上,确定背景、前景及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设计、制作。

    动画设计工作是在故事板的基础上,确定背景、前景及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设计、制作。对人物或其他角色进行造型设计,并绘制出每个造型的几个不同角度的标准页,以供其他动画人员参考。在动画制作时,因为动作必须与音乐匹配,所以音响录音不得不在动画制作之前进行。录音完成后,编辑人员还要把记录的声音精确地分解到每一幅画面位置上,即第几秒(或第几幅画面)开始说话,说话持续多久等。后要把全部音响历程(或称音轨)分解到每一幅画面位置与声音对应的条表,供动画人员参考。

    培养具有二维动画设计的创作,教学和研究等方面的知识及能力,能在影视动画的创作、绘制、教育、科研等单位从事动画设计和创作、教学和科研等方面的专门人才。学生要学习动画设计方面的基本理论和基本知识,通过动画思维能力的培养、动画设计方法、技能的基本训练,培养具备本专业方向创新设计的基本素质。

    主要是掌握关键帧动画、约束动画、空间动力学动画、角色动画、粒子动画以及渲染类动画制作的基本技法,能够熟悉三维动画从模型创建到材质编辑到动画制作、处理、以及后期编辑等制作流程。从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。

    依照"逆向分解、整合重构、动态反馈、循环提升"的课程设计方法,按照分解岗位工作任务→确定工作能力→设置课程→构建课程体系的路径,以能力为本位,按照实际工作任务、工作过程构建以"工作过程和工作任务相结合"为导向的模块化课程体系,各项工作任务对应的核心课程是:

    动画创意与导演:动漫艺术欣赏、动画运动规律、动画角色设计、分镜头脚本设计

    二维动画设计:专业绘画、动画角色设计、平面图像处理、Flash二维动画制作

    三维动画设计:三维场景设计、三维角色设计、三维动画设计与制作、Maya影视动画制作

    影视后期制作:视频剪辑、音频处理、影视后期制作、非线性编辑技术

    动画设计师职业培训涵盖了动画设计专业的7门专业课程的教学(3dsMax、Maya、绘画基础、Photoshop、Painter、Flash、AutoCAD)。

    绘画基础

    素描、造型、基础画法、构成、色彩等部分,将眼前所见现实事物转换成美术的本体样式,转换成绘画的造型语言或转化为设计的视觉语言。

    AutoCAD

    三维与二维的绘制和编辑、实体造型、着色与渲染、AutoCAD的定制与开发、AutoCAD文件数据管理、AutoCAD的网络功能等。包括建筑工程与机械设计、绘制建筑平面图、工业工程图、景观设计图、室内设计图等。

    Painter

    应用Painter制作动画及电影,联合适用Painter和Photoshop,完成影视角色、场景、道具的设定及绘制。

    Photoshop

    图片编辑、图象合成、较色调色及制作等操作技法,影像合成、图像拍摄与处理、创作艺术作品等,涵盖图像、图形、视频、出版等方面。

    Flash

    逐帧动画、运动动画、变形动画,遮罩动画、导向动画、音响动画、编程动画的制作技术及绘图技巧;多媒体网页、贺卡、MTV、短剧、教学软件、互动Action、Flash式选单及表单制作等。

    3dsMax

    对象的选择与基本操作、基本性体建模、二维到三维的建模实例、三维造型的加工、动画的制作、环境和、"VideoPost"后期合成、产品造型设计。

    动画人物

    动画人物

    Maya

    初识Maya7、认识Maya7的界面、NURBS建模、多边形建模基础及建模应用、灯光和阴影、光学效果、摄像机和视图、渲染、使用MentalRay渲染器渲染室内场景、使用Vector渲染器制作矢量图像。

动画制作哪家培训机构好?杭州梦达动漫实训基地,是所计算机高新技术应用为核心专业的特色艺术技能实训机构。成立至今,累计向*各地动漫公司、游戏公司、影视制作公司、电视台、广告设计公司、建筑设计院等输送了大量的技能人才,受到社会各界的广泛好评。

适合人群:

15岁以上初、高中、*毕业生、在校*生以及对动画片和游戏感兴趣,并希望从事影视、影视动画制作、游戏制作、电视栏目包装、电视广告制作、模型设计师等工作的有志人士。
动画设计工作是在故事板的基础上,确定背景、前景及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设计、制作。对人物或其他角色进行造型设计,并绘制出每个造型的几个不同角度的标准页,以供其他动画人员参考。在动画制作时,因为动作必须与音乐匹配,所以音响录音不得不在动画制作之前进行。录音完成后,编辑人员还要把记录的声音精确地分解到每一幅画面位置上,即第几秒(或第几幅画面)开始说话,说话持续多久等。后要把全部音响历程(或称音轨)分解到每一幅画面位置与声音对应的条表,供动画人员参考。

培养具有二维动画设计的创作,教学和研究等方面的知识及能力,能在影视动画的创作、绘制、教育、科研等单位从事动画设计和创作、教学和科研等方面的专门人才。学生要学习动画设计方面的基本理论和基本知识,通过动画思维能力的培养、动画设计方法、技能的基本训练,培养具备本专业方向创新设计的基本素质。

主要是掌握关键帧动画、约束动画、空间动力学动画、角色动画、粒子动画以及渲染类动画制作的基本技法,能够熟悉三维动画从模型创建到材质编辑到动画制作、处理、以及后期编辑等制作流程。从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。

依照"逆向分解、整合重构、动态反馈、循环提升"的课程设计方法,按照分解岗位工作任务→确定工作能力→设置课程→构建课程体系的路径,以能力为本位,按照实际工作任务、工作过程构建以"工作过程和工作任务相结合"为导向的模块化课程体系,各项工作任务对应的核心课程是:

动画创意与导演:动漫艺术欣赏、动画运动规律、动画角色设计、分镜头脚本设计

二维动画设计:专业绘画、动画角色设计、平面图像处理、Flash二维动画制作

三维动画设计:三维场景设计、三维角色设计、三维动画设计与制作、Maya影视动画制作

影视后期制作:视频剪辑、音频处理、影视后期制作、非线性编辑技术

景、使用Vector渲染器制作矢量图像。

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