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举个很小的例子:就个人律师的拥有量而言,根据2002年的统计资料,*现有律师12万人,平均每万人拥有律师的数量仅0.8个,这个比例不但低于发达(美国30人,英国15人),而且还低于一些发展中——如巴西和阿根廷就分别达到了20人和12人。就企业方面讲,我国现有企业5000万家,仅有4万家聘请了律师当法律顾问。目前法学面临的种种挫折,只是暂时的。作为法律人或者有志于从事法律工作的高三学弟学妹们,不应坐享其成或者坐以待毙,应当善于开拓,挖掘自己的潜力,提高自身的综合素质。靠我们大家的努力,寒流过后一定会迎来法律专业的春暖花开。培养要求该专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识。

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取消普通高中"择校生",严禁各学校超出核定计划、违反规定跨区域招生。要完善优质高中阶段学校招生名额50%以上分配到区域内*的政策,扩大优质高中教育资源覆盖面。为推动普职教育协调发展,我省将确保*毕业学生升入高中阶段学校的比例逐年提高,普通高中和中等职业学校招生、在校生比例大体相当。高中阶段毛入学率低于90%和普职招生分流比低于45%的地区,要以发展中职教育为重点。另外,还将建立高中阶段教育学生流失监察和督查制度,运用学籍管理信息化手段,定期发布学生流失预警。【关键词】普职融通普高和中职学籍互转、学分互认读中职还是读普高?读了普高后想转中职或者由中职转入普高可以吗?在"普职融通"的模式下,学生面对的这些问题都可以解决。

担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位。培养要求本专业培养目标为具有扎实经济学、管理学理论基础,掌握财务管理基本知识和技能,熟悉财务管理工作流程,能够在企事业单位从事融资、及资本运营工作,制定财务分析报告和财务决策方案,具有预测、防范和化解财务危机能力的创新型、应用型专门人才。该专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识,受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。主干课程《基础会计学》、《财务会计》、《财务管理学》、《财务管理》、《审计学》、《税法》、《税务会计与纳税筹划》、《电子商务概论》、《项目评估》、《资产评估》、《资本运营》、《学》。