招收应、往届*毕业生;
    1、学生先到本班教室班主任老师处报到,上交学生手册、寒假作业、个人蓝底免冠1寸和两寸照片,领取报到单,登记学生父母(监护人)复印件或照片情况。
    2、凭报到单到学校指定缴费处缴纳相关费用。
    3、学生根据班主任老师的安排入住学生宿舍,并整理好寝室内务卫生。(个别班级学生寝室有所调整,请以班主任老师的安排为准。)
    4、晚餐后按照作息时间按时进教室上晚自习,由班主任老师组织召开新学期见面会,并安排相关具体事宜。
    招生对象
    1、*以上文化,政治思想好,学习态度端正,身体健康的青少年;

    报名方式
    2、直接到我校招生办报名;
    3、在本校委派的专职招生人员处报名;
    报名时间:
    4、中职各专业按市中招公布的统一时间报名(一般从*后开始报名)
    城市轨道交通运营管理专业
    根据我省乃至*轨道交通发展现状及运营企业用人需求,培养城市轨道交通运营企业站务管理人员,在轨道交通车站运营生产一线岗位从事客流组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作,具有良好的职业道德,掌握城市轨道交通运输设备运用、行车组织、客运服务等职业核心技能,有一定创新能力、经营管理能力及业务拓展能力的技术技能人才。
    本专业主要培养适应现代城市轨道交通运输业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的思想政治素质、高尚的职业道德,牢固掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际技能,熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,熟练操作城市轨道交通相关设备设施,具有从事本专业和相关领域工作的基本能力、可持续发展能力和创新能力,适应现代城市轨道交通运输业及相关行业经营管理和接待服务工作线需要的高素质技能型专门人才。
   
大多中职生经历过*失败的阵痛,带着某种遗憾与失落走进中专大门。他们受*教师"优差生"的偏见影响,长期将自己定位于"后进"的角色,一直认为自身就是一个"失败者",所以自暴自弃,学习信心严重不足。他们认为*是的出路,外出打工没有希望,普遍感到前途渺茫,导致学习内在动力不足。
    在平时学习生活中,教师要克服传统的偏见,运用多元智能观看待学生、赏识学生,让学生树立战胜自我、发展自我、完善自我的信心,使之重新扬起前进的风帆。心理学研究表明,学生在具体教育教学情况中所表现的态度,总受过去成败体验的影响。