招收应、往届*毕业生;
    1、学生先到本班教室班主任老师处报到,上交学生手册、寒假作业、个人蓝底免冠1寸和两寸照片,领取报到单,登记学生父母(监护人)复印件或照片情况。
    2、凭报到单到学校指定缴费处缴纳相关费用。
    3、学生根据班主任老师的安排入住学生宿舍,并整理好寝室内务卫生。(个别班级学生寝室有所调整,请以班主任老师的安排为准。)
    4、晚餐后按照作息时间按时进教室上晚自习,由班主任老师组织召开新学期见面会,并安排相关具体事宜。

    办学特色:
    1、注重对学生创新能力、生存能力、创业能力、市场竞争意识的培养,做到学有所长、学有所专、学有所用。
    2、注重学生的专业技能培养,有丰富多彩的第二课堂,使学生毕业时"一专多能"。
    3、学籍管理实行"文凭加证书"制度,即毕业证、技术等级证。
    4、学校实行厂校订单式的办学模式和半封闭式军事化管理。
    5、成绩的毕业生可以参加对口升学,进入高等院校继续深造。
    6、家庭贫困学生可以与学校签订勤工俭学协议书,通过勤工俭学完成自己的学业。
    学校针对生源特质结合职业教育职能提出了以"道德境界高,语言水平强,服务技能精,体健形象美"为培养目标,以师生发展为根本,以德育为核心,以创新精神和实践能力培养为重点,以课程改革为突破口,以活动为载体,全面实施素质教育。以唱红歌、诵经典为抓手,突出培养学生爱国思想和为人品德。以礼仪教育与技能强化为措施提高学生的综合素质,形成了"自强不息、追求卓越"的学校精神。

    学前教育专业知识
    德西效应指的是适度的奖励有利于巩固个体的内在动机,但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣．降低其内在动机。
    心理学家德西曾讲述了这样一个寓言:有一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。于是,他出来给了每个孩子10美分,对他们说:"你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。"孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子5美分。5美分也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。第三天,老人只给了每个孩子2美分,孩子们勃然大怒,"才2美分,知不知道我们多辛苦!"他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!
    在这个寓言中,老人的方法很简单,他将孩子们的内部动机"为自己快乐而玩"变成了外部动机"为得到美分而玩",而他操纵着美分这个外部因素,所以也操纵了孩子们的行为。
怀化市旅游学校招生简介|入学要求