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护理学包括自然*的一系列知识。学生主要学习医学基础和预防保健的理论知识,要求具有对社区健康服务的基本能力。

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知识能力1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3.熟悉卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的*发展方向与动态;4.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

知识能力1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能。

医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是2,重要科室医生和护士的比例应是4。而目前*1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与2.7的国际水平相差很大,与发达8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人,医生总数为209.97万人,按卫生部医护配置,护士的数量缺口近300万人。

现代护理工作的信息要求:生物医学属性:护理信息主要是与病人健康有关的信息,因此具有生物医学属性的特点,在人体这个复杂的系统中,由于健康和疾病处于动态变化状态下,护理信息以具有动态性和连续性。如脉博就汇集着大量的信息,即反映人体心脏的功能,血管的弹性,还反映血液的血容量等信息。

卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是2,重要科室医生和护士的比例应是4。