基本情况:
    学校坚持"高职引领,企业引导"理念,立足服务区域经济发展,对接区域产业,设置有物流服务与管理,电子商务,机电安装设备与维修,精细化工等四个热门专业,师资实力雄厚,"双师型"教师达80%,现有研究生学历教师,中学高级教师,高级讲师多名,形成专家型、学识型、技能型教师结构特色。
    办学条件:
    学校建立了信息化教学网络,拥有现代物流智能实训室、一体化电子电工实训室、仿真电子商务实训室、高标准语音机房、舞蹈房、班班通等多功能教学设施设备,实现校企远程教学互动。校园内建成局域网,无线网络覆盖,无线网络全覆盖,学生公寓、餐厅等生活设施条件优越、环境优美。
    学校特色:
    1、条件,学校环境优美,办学设施设备先进。2、师资,学校师资力量雄厚,教学水平高。3、管理,学校坚持成人、成才教育相结。4、就业,学校坚持"就近就业,高薪就业、发展性就业"为目标

    中专生主要应当具备的潜力
    1、学习的潜力。学习潜力的培养可透过学校教师培养而获得,也可透过自我锻炼获得。中专要有一种探究精神,在学习上不能遇到问题就放下,要把克服困难的过程看作一种快乐,要明白任何困难都会随着时间的推移而淡化,即便遇到问题必须要反复学习,多推敲、理解,寻求解决问题的方法。
    2、自我约束潜力。作为当代中专学生要有明辨是非的潜力,明白什么事情能做,什么事情不能.做;要有自我控制的潜力,会合理安排自己时间,妥善处理同学关系,自觉遵守学校纪律,切忌冲动行事、感情用事。
    3、分析问题与解决问题的潜力。我们在现实生,活中会遇到很多问题,这就要求我们务必具有分析问题和解决问题的潜力。在问题面前,要认真思考、分析,找准其切入点,从而找到解决问题的方法。
    大多中职生经历过*失败的阵痛,带着某种遗憾与失落走进中专大门。他们受*教师"优差生"的偏见影响,长期将自己定位于"后进"的角色,一直认为自身就是一个"失败者",所以自暴自弃,学习信心严重不足。他们认为*是的出路,外出打工没有希望,普遍感到前途渺茫,导致学习内在动力不足。
    在平时学习生活中,教师要克服传统的偏见,运用多元智能观看待学生、赏识学生,让学生树立战胜自我、发展自我、完善自我的信心,使之重新扬起前进的风帆。心理学研究表明,学生在具体教育教学情况中所表现的态度,总受过去成败体验的影响。
岳阳市物流工程职业学校招生简介|学习环境