湖南都市职业五年制大专学前教育专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
    1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等*的基本理论和基本知识;
    2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
    3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
    4.熟悉和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
    5.了解学前教育理论的发展动态;
    6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
    本专业培养具有学前教育专业领域必备的基础理论知识和专业知识,具备从事学前教育职业岗位或相关岗位群实际工作的基本技能,具有创新、实践精神以及良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专门人才。
    本专业毕业生主要面向城乡幼儿园、亲子园、儿童培训机构等需要学前教育专业人员的相关行业,要求毕业生具备从事婴幼儿保育教育、学前教育研究、学前教育管理等工作能力。

    教育学原理,原称"教育基本理论"是教育学下设的一个二级*。研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础*,为其他二级*提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。
    罗森塔尔效应
    美国的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
    几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。
    于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。

    过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
    这种由于家长的期待和爱而产生的积极效应便叫做罗森塔尔效应,在*低年级的小孩中容易产生。因此,聪明的家长应该把这种效应传递给孩子,这对孩子的成长大有益处。
    很多人愿意接受普高,那是因为*对职业教育就是这几年才引起重视,以前中职地位低,这几年开始学习发达,开始重视职业教育,给读职业学校的学生提供了很多优惠条件,比如奖学金及补助金、对口升学等,普高一样都享受不到的,就从的重视程度来看,读中职肯定是好过普高,同样毕业出去就业,企业百分百优选中职毕业的学生,而不会选普高毕业的,所以一定要跟上形势,转变观念,抓住机遇,才能改变命运。