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泸州高三复读机构学费是多少

日期:2024-10-05     浏览:33    来源:成都新区卓元教育培训学校
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高考时明显失误有些考生平时的学习成绩比较稳定,而在高考中由于种种原因明显失误,与原来的成绩差几十分甚至上百分这种失误不是学习实力本身有问题,而是由于某些偶然因素比如,有一个成绩很好的学生,奶奶在他高考前病故了孩子情绪过度悲伤,一时难以调整,导致高考失败,成绩远远低于他的真实水平这样的考生如果复读一年,第二次参加高考的得分甚至会比现在正常情况下的成绩更提高一步还有些考生,由于考试技巧等原因造成了高考失利例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高,就先去做那道题,可是做了半个多小时还是没做出来一方面舍不得抛开,另一方面又惦记着前面后面的题都空着,心里很矛盾后,不会做的没得到分,会做的也白白丢了分这类考生只要总结经验教训,把握考试技巧,第二年一定会比年考得好


每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类:类问题―――遗憾之错 就是分明会做,反而做错了的题;比如说,"审题之错"是由于审题出现失误,看错数字等造成的;"计算之错"是由于计算出现差错造成的;"抄写之错"是在草稿纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;"表达之错"是自己答案正确但与题目要求的表达不一致,如角的单位混用等出现这类问题是考试后后悔的事情第二类问题―――似非之错记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整;遍做对了,一改反而改错了,或遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等第三类问题―――无为之错由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答



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