提升成绩有策略,今天我们就来一起看看武侯区高三复读语文辅导学校好不好,为了帮助同学们能够更好的学习,我们为大家整理了学习攻略作为参考绵阳高考复读学校有哪些 私人订制学习体验,6步助力目标达成 诊断问题:先诊断后上课,找到*症结是关键 规划目标:结合测评结果, 分数差距制定阶分数差距制定阶 定制方案:根据提升目标,*弱项制定专属学习方案 匹配师资:根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师 跟踪辅导:课前教案调整中查漏补缺课后陪读答疑 实时反馈:阶段性学习反馈,老师定期和家长沟通学习状况 家长与孩子的交谈除了讲究方法,还要选对时机据我调查,除了极个别的学生把高三寒假当做名副其实的假期,一味疯玩,大多数学生还是下了相当大的功夫来备考,丝毫不比平日轻松所以,家长一定要注意到他们的心理特点,不要选择孩子做不出题、急躁沮丧的时候跟他讨论问题,要趁着孩子心情比较好的时候,比如春节这样的宽松气氛下,跟他交流讨论,效果就会很好 将考试内容系统化、网络化要熟练掌握中学物理所涉及内容,指导学生把书本知识串通、综合起来,形成网络加以强记具体做法:一是按力、热、电、光、原的顺序记住各部分的知识点,重难点及个知识点之间的联系如:对电学内容可以总结为:两场:电场和磁场、电生磁:安培定则,磁生电:法拉第电磁感应定律,后归纳为电磁场、电磁波两路:直流电路和交流电路,他们都符合欧姆定律和焦耳定律,都符合能的转换和守恒定律本分内容有6个重要观念:电场强度、电势、电动势、磁感应强度、磁通量和交流电的有效值二是将中学物理知识按力、能、场、路、微、波等分为几块将各部分知识横向贯通,精简浓缩后以便于掌握三是对学习中形成的一些结论,以及一些典型问题的解答在理解的基础上加以记忆,达到熟能生巧 在回答此问题之前,容先就关系此问题的两个前提,略作说明:其一,前面五节所讨论者,系以认知心理学中讯息处理的理论为主要内容,讨论如何增进记忆时,自然也须讯息处理的理论为基础其二,从记忆的表面性质看,记忆是从贮存讯息中检索的结果检索结果可能成功(计起所需讯息),也可能失败(遗忘);无论如何都不能只从检索阶段设想去增进记忆我们在本章之初即指出,现今认知心理学家们,不再将学习与记忆看成是两个阶段,而是将学习与记忆视为同一历程基于此义,接下去我们所要讨论的增进记忆方法,事实上是从讯息处理过程中的三种记忆类型(感官记忆、短期记忆、长期记忆),与三种记忆历程(编码、贮存、检索9,综合一起考虑,从而提出具体可行的经记忆而学习的方法 多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了. |
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