要想有好成绩需要找到适合的学习方法,今天小编为大家整理了邛崃高三复读补习班好不好,希望能帮助到各为同学有效的学习!同事我们也为同学们带来了相关的辅导班型以及辅导内容介绍,欢迎大家阅读了解绵阳高考复读补习学校排行榜 卓元教育助你解决文化课难关 单科/多科目查缺补漏: 针对情况:学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法,没有完全吸收理解知识内容,知识点构架不完整,后期学习进度跟不上,缺乏考试技巧、解题方法,应试能力较差 解决策略:采用1对1辅导,帮助学生理解与夯实基础知识,构架知识体系,开展综合性题型训练,增强分析问题解决问题的能力,提高应试技巧,并促使学生养成良好习惯真正做到"讲一、练一、会一"进而能够举一反三,专项指导专项训练,尽快实现由量变到质变的过程,从而使学习成绩稳步向上并实现后突破 全日制管理 针对情况:家住地址远;基础薄弱,没掌握考试考点,没有完整学习系统、学习规划,个别科目瘸腿现象,成绩普遍低下,学习吃力,自主能力差,学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不上孩子学习 解决策略:采取全托管教学,结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识,夯实每一个基础知识点,构架知识框架,教授典型题型,授课过程培养学生学习、监督、应试能力,以及激发学生学习热情,拓展学生知识,训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破 我从1996年开始研究高考,用自己编制的中学生心理健康量表对近4万名中学生进行了心理健康测试结果表明,大约有32%的中学生存在不同程度的心理问题,而这些心理问题与学生的学习成绩有密切关系根据研究,考生的心理素质水平与他的语文、数学、英语考试成绩成正比,换句话说,心理素质越好的学生,语文、数学、英语的成绩也越好当然这是从整体上来讲的,并不 是每个人都是这种情况要想让孩子能够正确处理高考失利问题,家长首先要冷静,要理智地对待孩子的考试结果孩子没考好或落榜,一个主要原因是学习实力差原因可能多种多样,不用功、方法不对等等这类孩子的家长如果平时了解孩子的状况,对高考的结果应该不是太意外既然不意外,也就不要再大肆地指责孩子,拿他跟别人比,而应该和他一起面对事实,寻找解决办法否则就不是在教育孩子,而是在将自己的个人情绪向孩子发泄,于事无补曾经有一个北京的考生,高考只得了300多分他妈妈对此表现比较平静,爸爸却暴跳如雷:"怎么才考这么点分!" 主观组织法(subjective organization method ,简称SO)指面对多种彼此不相类属事物时,个人仍予以主观的组织以便于记忆心理的倾向例如:用100个彼此在意义上毫不相干(但为大家所认识)的两字词为学习资料,每次在银幕上出现半分钟 |
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