【小编寄语】托福口语和作文均是托福考试中的主观判分的项目。“Good”、“Fair”、“Limited”、“Weak”四个档次与我们最终的口语分数究竟有什么样的关系呢？
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注意插入句子的逻辑关系词:转折，递进和因果关系表示结果的词。下面以TPO 3 Long-term stability of ecosystem为例。 Paragraph 6: Ecologists are especially interested to know what factors contribute to the resilience of communities because climax communities all over the world are being severely damaged or destroyed by human activities. The destruction caused by the volcanic explosion of Mount St. Helens, in the northwestern United States, for example, pales in comparison to the destruction caused by humans. We need to know what aspects of a community are most important to the community’s resistance to destruction, as well as its recovery. Look at the four suares that indicate where the following sentence could be added to the passage. In fact, damage to the environment by humans is often much more severe than damage by natural events and processes. Where would the sentence best fit? 插入的句子主语部分是:damage to the environment by human, 要和原文得以重复，我们不难发现在第二处和第三处都有提到，但是插入句子的开头出现了一个逻辑关系词:in fact。这个词的意思是:事实上，在托福阅读插入句子中表示递进。如果发现逻辑关系词，问题似乎就迎刃而解了，我们发现第六段的第二句是个例子，也就表明第二句话一定是为前面一句话服务的，这句话的意思是:火山爆发所造成的破坏比起人类造成的破坏显得苍白无力。但是我们发现*句话中完全没有提到自然灾害所造成的破坏，只是提到了人类活动所造成的破坏。所以我们应该把插入的句子放在第二处，它对*处进一步阐明作者思想。 环球托福老师也帮助大家总结了常出现在句子插入题中的逻辑关系词: ★表示转折:however, but, nevertheless, nonetheless ★表示递进:in fact, actually, indeed, furthermore, additionally, besides ★表示结果:as a conseuence, as a result, thus, hence, so除了上述三点做题方法，环球托福老师还总结了插入句子中的表示持续性的动词，例如:continue to, keep on, go on, again, 这些单词和词组都有一个共同的特点，都和再一次有关。换句话说，既然它说了“继续，再一次，持续”则意味着“原来有过，所以才能继续”，所以在找插入点时，只要把持续做的事，在段落中找到即可，插入的句子一定插在它的后面。Task 3(有两种模式的答题模板) Reading部分 1) 学校通知(School Announcement): In the reading material, the university has decided to… because of two reasons. First,…… Second, …… 2) 学生提议(Student Proposal): In the reading material, the student/professor suggests that the university should(not) do … because of two reasons. First, …… Second, …… Listening部分 In the listening material, the man/woman agrees with the announcement/ letter for the following two reasons. First,…… Second,…… (其他方案) He/She feels unhappy/less satisfied about…. because… He/She thinks the... is unfair/inconvenient/unaffordable for the following 2 reasons... 陈述理由(reasons) For one thing, he points out that His first reason is that Also, he suggests that Additionally, he thinks that
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