毕节高考复读班
【新学高考优势】

一、重点知识教学

高中三年知识广,而高三学生普遍存在学习时间过于紧迫的情况,新学高考用自主研发的TLE教学系统,总结出高考知识重点,让你不再盲目学习,在短时间抓住高分数。

二、每日查模式

每一位学生会建立一份作业档案,每日学习重点作业、听写、默写人物必须当天完成并由班主任签字,保证学过就能记住,提高学习效率。

三、独立封闭的管理

学生在学校期间,手机、电脑一律由学校统一保管,出入校必须有班主任准假,24小时校警值班,外来人员无法进入学校,给学生提供了良好的学习环境,也保证了学生的安全性。

四、提供一对一教学

新学高考为您匹配高考多年的教学师资,为学生一对一教学,轻松冲刺高考!

五、劳逸结合

在训练完当天所学知识点甄选历年高考真题、模拟题后,可以适当的放松自己的身体,新学高考拥有属于自己的健身房,让孩子们学会科学合理地分配时间,懂的劳逸结合。

毕节高考复读班
【图】牛顿亲手批注的《自然哲学的数学原理》副本。

【图】爱因斯坦相对论手稿。

(2)能够详细的描述物理中的典型实验,包括绘制相关的图像。

刻画基本的实验和现象,是理解物理学概念的重要方式。因为,物理学诸多基本概念和关系,正是来自于基本实验和现象。例如自由落体实验和重力的之间的关系,例如伽利略的斜坡实验与惯性定律之间的关系,等等。

如此操作,就把握了物理学的实验特征。

看看物理学的祖师爷是如何对待实验的。值得模仿,值得学习!

【图1】牛顿手稿中对光学理论的描述。

数学学得好的人,物理未必学得好,这个现象就容易理解了。物理学和数学的相似之处是,高度抽象,高度逻辑化。物理和数学的差异在于,物理有大量的实验和现象。

2.不断的进步

在高中阶段。学习成绩能够持续进步的人比例不大。

就学习的思维过程而言,一方面,概念不清晰,做再多的题,大脑始终是混乱的;另一方面的原因是,没有量化自己的进步。

在概念清晰的基础上,就可以快速进步了。我用的方法称之为进步本。这种方法大的特征是把握学习的根本目的——进步,并且通过量化进步,让自己处于高度清醒的状态,并且不断推进进步的效率。

我的进步本是记录我的所有具体进步的本子,包括搞明白了的错题、不会做的题、还有新学到的各种知识,还要关于学习的一切总结、思考。这样,下来,一看这个本子,一目了然。记录了多少,就是有多少进步。记录了什么,就是哪里有进步。