昆明高考复读机构选哪里
【教研团队】
新学高考经过严格筛选的教研团队会定期组织教研活动,根据教学情况及时作出调整改善;定期举行专题研究,确保教学效果优化;组织高考押题研究活动,准确把握高考风向,多年压中高考题型,命中率高。
【高考复读招生对象】
有强烈的学习愿望,有理想,有恒心,心理承受力较强,能够克服复读的艰苦的考生
【新学高考复读班教学计划】
- 专业的导师全面分析考试的失分知识点、定向攻克、查漏补缺、突破薄弱*,巩固知识点。注重学生学习思维的塑造和学习习惯的养成。
- 只有一步才能步步,同步强化学生的文化知识,关心+鼓励式教学,帮助学生做好新旧知识体系复习。
- 复读生对高考再次发起冲刺,必须强化高考意识,*教师紧扣考点,把握重点,构筑*知识网络体系,对重点知识进行系统梳理,扎实基础。
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但没过多久,我发现,记录下来,不等于进步。只有记在脑子里,不忘记,才是真正的进步。同样的错误再犯,同样的题型又不会了,同样的知识点下次遇到又模糊了,这些都不意味着进步。即便记到了本子上也没用。
怎么办?只有一个办法。每天抽出专门的时间,把本子上面的题拿出来重新做。仅仅是睡觉前看一遍是不够的,因为看一遍以为会了,以为掌握了,实际上不一定。很可能是自欺欺人。事实上,我常常发现。重做的时候,还是有些会做错。所以,在重做的过程中,会对相关的知识点,解题方法进行重新的标记。也会对原有的知识型笔记,进行更多的标注。所以,这绝不是机械式的学习,而是理解式的学习。不断迭代,不断深入的学习。这种方式的学习,一切参考书上的东西,只要是我没有掌握的,都是我模仿、研究的对象。
没过多久,我又想明白了一件事。进步本,不是快速进步的一种方法,而是快速进步的的方法。因为,如果犯过的错误还犯,如果弄明白的题目,下次还错,那么这根本就不是学习。或者,是效率极差的学习。相反,保证出错的不再出错,搞明白了一劳永逸的明白,是学习的底线。于是,我就坚定不移的这么做了。很久之后我才知道,类似错误不犯第二次,是多么的难。
