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长沙*医卫科技中等职业学校校园环境

日期:2021-06-19 17:39:39     浏览:56    来源:湖南升学
核心提示:长沙*医卫科技中等职业学校校园环境时光的流逝,我们也在慢慢的成长,不变的还是那颗为了梦想拼搏的心,加油,努力。新的学期,新

长沙华中医卫科技中等职业学校校园环境

时光的流逝,我们也在慢慢的成长,不变的还是那颗为了梦想拼搏的心,加油,努力。新的学期,新的起点。总有,时光会带给我们更多的知识。

长沙华中医卫科技中等职业学校
学校简介:

长沙华中医卫科技中等职业学校(原长沙华中信息科技中等职业学校)是经湖南省教育厅备案,由长沙市教育局批准成立的全日制中等职业学校。学校也是经天心区委、区人民*和天心经开区重点招商引资,全年贯彻省、市关于保护长株潭城市群生态绿心的决策部署和《长株潭区域一体化发展规划纲要》,围绕康养医卫专业、人工智能和软件大数据信息技术,重点扶持打造的一所具有医卫类和信息技术类特色的中职学校。
    学校地处长株潭"融城"核心,地理位置优越,是长沙市天心区*为发展湖南省人工智能产业园——天心数谷园区而重点引进打造的南区较好所信息技术类中职学校。学校专注于高端信息类、高新技术人才培养,立志带动新型职业教育,为长株潭城市发展,乃至湖南省在中部地区的异军崛起输送合格人才!
    学校秉承"依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校的办学方略,以学生生命的全面成长为培养重点,坚持德育首位,能力本位,文化品位三位一体的培养目标,谨遵"严谨励志,厚德博学,求实创新"的校训,着力培养学生八大能力:内在学习力、沟通能力、团队合作能力、信息技术及数理能力、心智习惯、自信表达力、诚信与决策力、分析与创造力。

办学使命:培育科技工匠,强化信息素养;助力*梦想,厚植华夏情怀。

长沙华中医卫科技中等职业学校(原长沙华中信息科技中等职业学校)是经湖南省教育厅备案,由长沙市教育局批准成立的全日制中等职业学校。学校也是经天心区委、区人民*和天心经开区重点招商引资,全年贯彻省、市关于保护长株潭城市群生态绿心的决策部署和《长株潭区域一体化发展规划纲要》,围绕康养医卫专业、人工智能和软件大数据信息技术,重点扶持打造的一所具有医卫类和信息技术类特色的中职学校。

学校地处长株潭"融城"核心,地理位置优越,是长沙市天心区*为发展湖南省人工智能产业园——天心数谷园区而重点引进打造的南区较好所信息技术类中职学校。学校专注于高端信息类、高新技术人才培养,立志带动新型职业教育,为长株潭城市发展,乃至湖南省在中部地区的异军崛起输送合格人才!

学校秉承"依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校的办学方略,以学生生命的全面成长为培养重点,坚持德育首位,能力本位,文化品位三位一体的培养目标,谨遵"严谨励志,厚德博学,求实创新"的校训,着力培养学生八大能力:内在学习力、沟通能力、团队合作能力、信息技术及数理能力、心智习惯、自信表达力、诚信与决策力、分析与创造力。

(招办:132-0742-0010)

办学使命:培育科技工匠,强化信息素养;助力*梦想,厚植华夏情怀。

学校校园环境:

校园环境优美,全沥青路面,绿树成荫,拥有设计新颖的教学大楼、学生公寓、学生食堂和高标准田径场、篮球场、羽毛球场。教育教学设备先进:城轨实训室、形体舞蹈室、电子钢琴室、平面设计实训室、器乐室、茶艺室、计算机实训室、会计实训室、图书阅览室等,一应俱全。学校实行封闭式管理,专职班主任全程跟踪服务,营造了安全、舒适、温馨的学习环境。

专业介绍:
一、无人机操控与维护
专业背景:无人机系统是航空航天制造业中技术密集型产业,是高新技术系统集成的产物。无人机被称为"空中机器人"。据权威机构预测,2023年无人机总量将达到25万架;2019年,我国需要无人机操作、维护等人员达20万人,国内无人机人才培养目前正处在萌芽阶段,相当长时间内,该专业毕业生数量无法满足社会需求,人才需求缺口巨大。

核心课程:无人机原理、无人机装配与维修、无人机操控、电子电工基础、地图学、测量学、地理信息系统原理、遥感概论、遥感数字图像处理、摄影测量、GIS软件应用等。

实验实训:校内实训条件突出"岗位能力为本、工学结合"的理念,充分利用现代信息技术,加强实训项目开发。设有飞行组装实训室、飞行模拟实训室、飞行服务实训室等。

二、物联网技术应用
专业背景:物联网是大力发展的战略新兴产业,产业规模比互联网产业大20倍以上。物联网专业的毕业生可广泛就业于交通、能源、建筑、医疗、移动通信、电子信息等行业。我国物联网人才需求量每年300万以上。而*开设物联网专业的每年毕业生规模不足10万人,供不应求态势明显。此外,物联网人才还存在结构性矛盾,即高端人才和技能型人才"两头缺",严重制约产业发展,特别是技能型、应用型人才。

课程设置:

理论教学:物联网技术导论、JAVA程序设计、通信与计算机网络、自动识别技术及应用、数据库原理与应用、传感器技术与应用、网络设备安装与调试。

实践教学:射频识别(RFID)技术、无线传感器安装与调试、单片机技术原理与应用、面向设备的Android应用程序开发、面向设备的C#应用程序开发、物联网项目规划与实施、物联网综合实训。

注重内涵发展 培养特色人才

学校采用模块化培养的思路,形成理论知识、专业技能、实践能力、发展支持四位一体的培养机制,设计了积分制培养系统,引导学生找到符合自身特点的近发展区,成为一名合格的职业人。





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