德育养成,贵在"润物细无声"。在临澧县职业中专学校,校园就是德行的一面镜子。
路面干净整洁,树木错落有致,花坛造型各异;无论是教学楼、实训楼、学生食堂,还是在教室、走廊、学校网站,处处体现以德育人、以德树人的匠心所在。
成材先成人,育人先育德,人才培养,以德为先。职业学校的任务,是培养高素质的劳动者和实用型人才,除了要熟练掌握专业技能外,还要着力提升学生的思想修养,为其健康成长"奠基铺路"。这成了该校一班人的思想共识和奋斗目标。
学校坚持全员德育、全程德育、全面德育,把德育工作作为一个"系统工程"来考量,修订完善了学校德育工作方案,强化了德育工作领导小组职责,通过全体中层下班,年轻教师跟班等措施加强班级德育管理,形成齐抓共管、上下一致、全员参与的德育工作格局。
"学高为师、身正为范",为加强师德师风建设,学校坚持为教师加油充电,每学期开学前邀请*教育为教师解惑,每学年组织骨干教师外出培训学习。同时严格落实奖罚兑现,坚持教师办公每日督查、课堂教学逐堂巡查,每查必通报,通报结果与月绩效挂钩、与年终绩效奖挂钩,营造出"人人敬业奉献、创先争优"的良好氛围。
一份情怀,一份担当。高位推动下,施策中,临澧县职业中专学校德育工作扎实推进,步履铿锵。
德育是学校教育之本,需要用洋溢的激情、温润的精神去探索。
"德育教育必须融入活动之中,才能大限度地调动学生的积极性,才能真正让学生有所受益。"临澧县职业中专学校校长文勇军介绍说,近年来,学校以活动文化为载体,坚持常规活动与专题活动相结合,创新德育实践载体,让学生在活动中开展道德实践,让德育知识内化于心、外化于行。
一方面,狠抓狠管校纪校风,采取晨诵经典、午唱红歌、晚一观看德育视频、听励志演讲、每周三晚固定一节安全主题班会、每学期开展7天6晚素质拓展训练、定期召开家长会、各类主题宣誓活动等管理举措,培养学生良好习惯的养成;通过举办技能节、文化节等各类活动和比赛,为学生搭建展示竞技水平的平台;另一方面,组建文学社、艺术社、体育社、棋艺社、专业技训队和开展社团活动陶冶学生情操。
学校创新思路,借鉴银行储蓄模式,建起"德育银行"。把培养学生尊从传统家规家风和遵守校纪校规作为立德树人的工作起点,广泛开展"积小善,立大德"储蓄活动。
"德育银行"的运营以一学期为周期,每个学生在学期初可得到100分基础分,若学生有好人好事、获奖等表现,老师将在他账户里加分,若有破坏公物、迟到早退等违反校规的行为则视情况减分。"账户上的分数能清晰准确反映学生的品行表现,学生、老师和家长可实时查询,用人单位在招聘时也可作为参考依据。若某些学生账户里的分数低,德育评价差,学校将对他们进行集中教育,采取‘分数修补’和‘德育导航班’补课两个措施,让低分学生能有机会‘赚回’被扣掉的分数,以此引导学生强化正面行为。"临澧县职业中专学校分管学生工作的工会主席刘和军说。
行下春风,唤来春雨。通过一系列丰富多彩的教育实践活动,临澧县职业中专学校德育工作犹如一股股和煦的春风,吹进了学生的心田,照亮了成长的路。
时间回溯到去年12月19日19:30,由湖南省教育厅主办,湖南教育电视台承办,长沙市教育局协办的湖南省首届中等职业学生建制班合唱比赛现场展演暨颁奖仪式在长沙市音乐厅举行,临澧职业中专学校1704班不负众望,凭借优异表现斩获本次合唱比赛省级一等奖。之前的11月28日,该班曾以94.7的高分一举拿下市赛特等奖。
"这些成绩的取得,得益于学校老师的辛勤培育,与在学校接受的德育熏陶密不可分。"学校计算机专业学生、级技能大赛三等奖获得者、省级技能大赛一等奖获得者张佳豪一脸兴奋。
张佳豪只是临澧县职业中专学校众多学生中的一个代表。近年来,通过完善德育制度、塑造德育环境、丰富德育活动,学校德育工作花红果硕,学生们更是束身自重、朝督暮责、知难而上,成绩显著。1601班马美顺,进校时全县排名2000多名,班级排名第七。今年高考,该生以总分657分、全省的成绩考入湖南师范*。1706班吴荣军,理论基础薄,但他勤于动手,每一节实训课都给自己下任务、定目标。去年,该生参加省、市技能大赛获装配钳工技术省级二等奖、市级一等奖;参加湖南省黄炎培创业规划大赛获省级二等奖。
春华秋实,岁丰物成。一张张成绩单,一项项荣誉,成为临澧县职业中专学校里靓丽的风景,也是该校德育工作成效凸显的生动注脚。学校先后被评为级重点、省级示范性中等职业学校、省级示范性县级职教中心;常德市安全文明校园、常德市中职学校教育教学工作先进单位(连续两年)、常德市中职学校招生工作先进单位(连续两年)。近两年,该校师生在文明风采活动、技能大赛、教师职业能力大赛、黄炎培创业规划大赛等赛事活动中,共计97人次获得特等奖、一等奖、二等奖。
春风桃李花千树,更扬云帆唱新歌。站在新的起点,满怀着教书育人的豪情壮志,临澧县职业中专学校全体教职员工正以更加饱满的热情,同心合力,继续用心血和汗水,谱写德育工作新篇章!
