一、学校情况

(一)学校概况

1、长沙环球职业中专学校位于宁乡市历经铺街道金沙路27号,学校占地70亩,建筑面积约4.2万平方米,学校总资产1300万元。学校创办于1994年。办学20多年来,学校采用"三主元"(现代职教模式+现代企业管理模式+职业生涯设计模式)模式进行学校管理,在以校企合作的订单教育模式下,开展四性教学法(问题性、实践性、主动性、独立性)进行教育教学,效果良好。学校2004年通过"ISO9001国际质量管理体系"认证,2005年被评为"级重点中等职业学校",2007年通过"湖南省示范型中等职业学校"验收,并被评为评为"湖南省先进民办学校"。2016年因环球教育集团运营困难,难以为继,按上级教育*要求,学校停止招生一年。

2、2017年4月,为了满足当地发展职业教育、培养社会所需要的实用新型人才的需要,宁乡市*、市教育局对长沙环球职业中专学校进行整改。学校引进的管理团队和专业教师。学校新任执行董事自筹经费1000万元,用于改善办学条件,建设标准的篮球场、羽毛球场、室内健身房;建设完备的生活设施(无线wifi、中央空调、直饮水、标准六人间学生宿舍、标准浴室、自助式学生餐厅、教师宿舍等);建设的教学设施(电子阅览室、多媒体教室、实训室、健身房、琴房、舞蹈室、旅游实训室、酒店管理服务实训室等);建设高规格的监控系统、广播系统等配套设施。

为适应学校规模不断扩大、师生人数剧增(2017学年度在校师生360多人,2018学年度在校师生1300多人,2019学年度在校师生2200多人)的需要,2019年暑假,学校又投入600多万元,用于学校教育教学生活设施的提质改造:(1)新增添置学生床位1000张、课桌椅1000套;(2)重新装修原有教室、学生寝室、教师宿舍近100间,共4000多平方米;(3)新建华为5G通信实训室、智能制造实训室,添置包括汽车维修、通信、智能制造、健身训练、音乐、舞蹈、计算机、空调等设施设备;(4)新添置了厨房、食堂设备,实现了油改气,废气、废水、废物排放达到县市环保*的要求;(5)添置教师办公电脑50台、教室投影设备、监控设备50套,更换黑板、讲台,新添置一批体育用品,新增广播扩音、监控设备;(6)重新设计规划建设了校园文化,校园宣传阵地呈现新的面貌;

我校是民办中等职业学校,教职员工均为聘用制、合同制,学校按照《民办教育促进法》规范办学,按照《劳动法》落实教职员工权益和待遇,全体教职员工均已签订劳动合同,学校按照政策按时发放教职员工工资和福利,为全体教职员工购买"五险一金"。保证教职员工的工作权、休息权及参与学校管理的权利。

现在的长沙环球职业中专学校校园教育教学生活设施基本齐备,能同时满足3000师生工作、学习、生活的需要。

(二)学生情况

学校现有全日制学历教育在籍学生2087人,其中*人数837人,*人数为961人,*人数为289人,全校男生人数1204人,女生人数为883,男女生比例为1:0.733。2019年招生837人,2019年无毕业生,全校学生巩固率为95.66%。

(三)教师队伍

1、全校现有教职工共计107人,其中专任教师人数87人(专业课教师人数39人);

3、教师学历情况:教师中有研究生1人,占专任教师百分比1.14%,本科学历64人,占专任教师比百分比73.5%;专科学历22人,占专任教师百分比25.2%;

4、教师职称情况:高级职称教师4人,占教师人数百分比4.59%;中级职称教师6人,占教师人数6.89%;专业教师中"双师型"教师17人,占教师人数百分比19.5%。

(四)设施设备

学校现开设旅游服务与管理、计算机应用、社会文化艺术、电子商务、汽车制造与检修、机电技术应用、通信技术等7个专业。现有实验实训室21间,总面积1980平米。实验实训设备总值达800万元,生均设备值0.382万元;实训开出率,实训实习工位数859个,生均0.41个;现有图书4800册,问生均2.29册。

二、学生发展

(一)学生素质

1、2019年上学期开设学生社团27个,2019年下学期开设学生社团38个。通过社团活动的开展,培养了学生的学习兴趣、能力及创造力。通过创设良好的学校社团文化情境,开展丰富多彩的社团文化活动,形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围,以情境吸引人、熏陶人、感染人,对学生心理品质产生潜移默化的积极作用,让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力,从而有效地促进学生心理的健康发展。第二是产生潜移默化的教育力,形成良好心理品质。它是一种具有主体性发展性特征的教育形式。它虽不是一个固定的教育模式,但因其特有的文化审美和人文精神,润物细无声而又深刻久远地影响着学生的心理发展。这种教育形式,体现了关注学生发展发挥学生潜能、体现学生价值的教育理念,能促使学生不断正确认识自我,培养学生的自我调控、挫折承受、环境适应的能力和健全的人格、良好的个性心理品质,培养学生的良好的集体主义精神,有利于提高全体学生的心理素质。第三是锻炼了学生组织、协调能力。社团活动需要社团成员独立处理社团事务,独立的解决问题,主动想办法克服各种困难。将使学生逐步形成稳定的个性心理品质,这对于将来学生步入社会后处理事务、解决问题起到很大的促进作用。

2、2019年上学期组织55名学生参加了由宁乡市教育局组织的宁乡市第六届中职学生专业技能赛的四个专业的14个竞赛项目,其中有2名学生获一等奖,15名学生获二等奖,20名学生获三等奖,11名教师获辅导奖,学校获得团体第四名。2019年下学期组织计算机应用专业和旅游酒店管理专业6名学生参加了由长沙市教育局组织的的2019年长沙市中职学生专业技能赛的二个专业3个竞赛项目,其中有2名学生获二等奖,3名学生获三等奖,两名老师获得辅导奖。

3、2019年上学期,组织了898名学生参加了湖南省中职学生英语职业能力考试,合格率为91.32%;组织了904名学生参加了湖南省中职学生计算机职业能力考试,其中合格率为88.12%,率为6.6%。组织了768名学生报考了普通话水平测试,其中二级甲等通过率为7.55%,二级乙等通过率为50.52%,三级甲等通过率为39.84%。

(二)在校体验

学校开设了职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生等人文素养课程,邀请企业领导和成功校友来校作报告,实训场所模拟企业环境,学生通过企业参观和现场体验,感受企业文化,培养职业意识,提高职业技能。学校以培养专业技术应用型人才为目标,文化知识和专业技能并举,学校一手抓文化知识的传授,一手抓专业技能的培训,开展校级及以上技能比武。多种举措激发了学生学习的热情,促进了学生学业水平的提升。学生文化课合格率为95%,专业技能合格率为99%。

学校功能分区布局合理,校园文化氛围浓厚,文化活动丰富多彩。学校各*调查结果显示:超过85%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意,超过95%的学生对学习生活、校园文化、学校安全与社团活动方面感觉满意或基本满意。学生实习实训满意度95.61%。

(三)资助情况

1、2019年春季学期有465名学生享受助学金资助,共享受资助金46.5万元,有1250人享受免学费资助,共免学费1500000元。

2、2019年秋季学期有709人名学生享受助学金资助,共享受资助金70.9万元,有 2087人享受免学费资助,共免学费2504400元。

3、除了对家庭困难学生给予经济上的资助外,学校还积极开展贫困生心理咨询活动和党员教师"一对一"帮扶工作。通过采取心理咨询、疏导等形式,帮助家庭经济困难学生及时解决心理困惑,预防和矫正他们的心理障碍,对于少数心理障碍严重甚至出现心理疾病的家庭经济困难学生及时进行心理治疗。与此同时,依托学生社团为家庭经济困难学生提供学习、生活的和谐氛围,并对学生进行自立自强教育、诚实守信教育和感恩回报教育,培养他们健全的人格和高尚的品德。

在校学生中涌现出一批典型:唐金伟、邹妃、石佳俐、周应兰、龙丹、向清华等,这些学生在校学习刻苦、勤练技能,多次参加上级教育行政*组织的中职学生文明风采活动和专业技能竞赛,均取得突出的成绩。邹妃同学荣获2019年长沙市"三好学生"称号,石佳俐同学荣获宁乡市"共青团员"称号,唐金伟、周应兰、龙丹同学荣获届中职教育奖学金。

三、质量措施

(一)专业动态调整

学校建立专业动态调整机制。建立了由行业企业和骨干教师组成的专业建设指导委员会,指导专业设置和建设,根据市场调研需求及时调整专业设置,对接县域装备制造、全域旅游等产业需求,重点建设计算机应用、旅游服务与管理、汽车制造与服务等3个专业群。

(二)教育教学改革

学校严格按照教育部中职学校专业课程计划开课,每个专业都制定了人才培养方案。学校课程设置合理,分为文化基础课、人文素养课、专业课三个大类,专业课教学占学时总量的60%以上。公共课程全部选用湖南省教育厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中的指定教材。制定专业教学标准31门,学校现有校内实习实训室 21 间,每个专业配备有数量足够的实习实训器材,完全能够满足专业实训要求,专业课实践教学学时占总课时量的60%。学校29个班级和实训室均配有电视机和多媒体教学设备,校园实现无线网络覆盖,教学基本实现了信息化。

学校制定并逐步实施专业发展规划,并随着校企合作的深入推进,以预备员工制实施为突破,广泛引进企业培养理念,推行课堂教学改革。汽车制造与检修专业三元导视教学法等教学模式在校内推广;逐步实现校企文化相融共生,形成以学生为主体的活动化课堂模式。结合技能考核和技能竞赛形成校内专业技能训练模式,通过"进校办厂"等方式开展"生产性实训",形成校内实训仿真化、校外见习实习规范化的实习实训特色,有力地提升了学生的职业素养和职业能力。

(三)教师培养培训

学校鼓励教师参加学历进修、省培国培,加大了专业带头人、骨干教师、"双师型"教师、青年教师的培训力度。采取指导、师徒结对、入企挂职锻炼、"共读一本书"等方式,大力开展校本培训。聘请高职院校、省市职教领导、企业董事长、企业骨干到校讲学;开展"教师共读一本书"、"师徒结对"活动,全面提升教师教学水平。2019年全年累计外出培训100多人次,培训形式有参加上级教育行政*组织的专业培训、*带头人培训、行政管理干部培训、班主任培训,有学校派出到合作企业进行见习的培训。内容涉及到职业学校行政管理、学校办学应掌握的法律法规、专业建设、课堂教学优化、教师专业成长、班主任工作艺术、校园文化建设等。

(四)规范管理情况

学校立足常规,不断完善教育教学管理。

1、行政管理。经过多年探索、总结,学校建立了包括涉及教育、教学、生活、出勤、休假、出差、会议、培训、薪酬、晋级调薪、考核、评先评优、离职等方面的一整套行之有效的管理制度,实行岗位责任制,每一个岗位都制定了岗位考核细则,并在实际运行中严格执行。真正实现了制度完备、责任明确、奖罚分明。

2、教学管理。抓好教学计划管理。根据学校教学工作计划,认真制定教务科工作计划;组织教研组长制定教研组工作计划;组织教师编制课程授课计划,落实理论课、实验课、实训课的教学内容;并按计划执行。做好了新学期教材的征订工作。抓好教学过程管理。加强对教学质量的监控,建立教师绩效考核台账。教务科每天都有专人对课堂和实训场地进行检查,实行教学情况日通报制度;定期检查教师教案、工作手册、听课记录和学生作业,发现问题及时督促整改;认真组织期中、期末考核和学生技能考核,并做好数据分析和整理;进行评教评学活动,了解教学情况,及时纠正偏差。认真统计了教师本学期的工作量,为绩效考核提供了基本数据。

3、学生管理。进一步落实《学生守则》和《日常行为规范》的要求,注重学生养成教育,完善学生综合素质评估考核方案,对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育、心理健康教育并开展了学校的"三自教育"。针对学校学生实际开展行之有效的安全教育活动和处理"校园的欺凌事件",努力建设"安全文明校园"。学校领导高度重视,强化学生安全自护意识,加强安全自护的案例分析,组织学生收看《安全教育宣传片》和组织学生听取法制讲座。校团委打造"4加"团工作特色,以入团课为核心,加强团员教育管理,构建团员意识教育体系;以"校园文化艺术节"等活动为载体,打造共青团活动氛围;强化团干部队伍建设,加强校园文化建设。学校团委被共青团长沙市委评为长沙市级示范性基层团组织(宁乡市仅四个单位获此殊荣)。  

4、后勤管理。后勤科在保证常规工作及时完成的同时,努力优化校园环境,改善办学条件,及时维护校园绿化,为各功能室、各教室配置好桌椅、卫生保洁用品,改善教师办公环境和学生学习环境。在物品采购、维修方面进行严格管理,对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,继续做好申购、验收入帐入库、领用的购物手续,强化财产管理,力争使学校财产管理逐步走上规范化,精细化,专业化,严防学校财产的流失。后勤中心严格按照《食品安全法》狠抓饮食安全关,做好食堂、商店的清洁卫生工作,严格执行食品留样制度,严查索证索票制度,不定期检查,通过食品安全知识的培训和"明厨亮灶"工程,规范食堂工作人员的食品加工操作流程,杜绝食物安全隐患的出现。

5、安全管理。学校成立了校园安全领导小组,安全工作组织机构健全,校园人防、物防、技防等措施得力;开设安全教育、心理健康教育、法制教育课程,课堂"四巡查"、法制宣讲、安全疏散演练、食品安全培训等制度化、经常化,聘请了法制副校长、法律顾问,加强警民合作,校群、师生关系和谐。

(五)德育工作情况

学校秉承"选特色专业、育人才、兴一方经济、创社会效益"为办学目标,以"崇德、尚能、弘毅、笃行"为校训,为和社会培育有道德品质,有人格魅力,有专业技能的综合性人才。学校实施安全教育、心理健康教育进课堂,组建德育研究与心理咨询中心,加强心理疏导和安全宣讲,做到育人育心。一年来我校与宁乡市圣德国防教育基地建立紧密合作,依靠基地的基础设备设施,开展了新生军训、入学教育、感恩教师节、我和我的祖国演讲比赛、观看爱国主义教育电影、庆国庆文艺汇演、禁毒教育、消防安全知识讲座等德育教育活动,对学生进行宣传垃圾分类的知识、秋季防火、疾病防控、防校园欺凌、防传销、防校园贷等领域的教育,通过德育活动及教育,提高了学生的爱国爱校情感、思想道德素质和安全意识。

通过大量的德育教育活动,我校学生遵守校纪校规,校园里无重大违反校纪校规现象,多年来,我校师生中无违法犯罪行为发生。

学校团委认真落实"强基固本"工程,组织团员教师和学生开展丰富多彩的活动。在本年度成功开展了2019新春"崇德向善迎新春 红红火火过大年"、学雷锋志愿服务活动、 2019年上半年开展"绿动青春.悦享蓝天活动"、 3.12植树日活动、届共青团宁乡市委换届委员会志愿者活动等活动。成立了环球艺术团(合唱队、表演队、舞蹈队、礼仪模特队),挖掘学生潜能、展示学生风采。

(四)党建工作情况

1、学校2017年按照上级党委的意见,建立了长沙环球职业中专学校党支部。学校现有党员25人,两年多以来,学校党支部充分发挥党组织的战斗堡垒作用,在学校的各项工作中,党组织起到了核心引领作用。(1)健全组织,建设阵地。现有党员活动室1间,室内布置规范整,主题鲜明。悬挂党旗,入党誓词、党的宗旨、党的纪律、党员权利、党员义务、党风廉政建设制度、"三会一课"制度等内容上墙,(2)完善党员学习制度。学习活动扎实开展。党支部每个月、每个季度都要对党员教师学习的情况进行检查评比。(3)今年以来,按照上级党委要求,结合学校工作实际,党支部认真组织开展 "不忘初心、牢记使命"专题教育学习活动,着力加强党员队伍建设,发挥党员在学校工作中的先锋模范作用。引导青年团员及入党积极分子积极向党组织靠拢,为党组织补充新鲜血液打下群众基础。(4)搭建爱心帮扶平台。开展党员干部关爱学困生,积极开展"一帮一"结对帮扶活动。活动自2018年下半年开展以来,党员教师为40多名贫困学生和家庭带来了关爱。(5)坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制,凡学校重大事项,均通过党支部委员会集体研究。(6)加强师德师风教育。学校党支部、行政积极组织党员及全体教师教师学习《教师法》、《中*教师职业道德规范》《新时代中*教师职业行为十项准则》等法律法规及相关文章,制定个人师德师风承诺书。(7)党支部开展以"管理育人"、"教书育人"、"服务育人"的党员示范岗为抓手,开展履职践诺,创建党员先锋示范岗活动。(8)服务师生,为师生办实事。每逢重大节日,组织教师开展一系列活动,表达节日的祝福,让教职员工感到组织的关怀和温暖。定期召开学生座谈会、进行满意度调查,改善学校食堂生活,发现问题及时沟通,积极回应师生诉求,切实做好服务工作。

2、党建工作引领团建工作。学校现有教师团员27人,学生团员635人,团员人数占学生总人数的30.4%。学校团委在学校党支部的指导下,扎实有效开展青年工作,健全组织、建设阵地,开展适合青少年身心特点的活动。如"我和我的祖国"手抄报、黑板报评比活动;在全校青年团员中组织学习"不忘初心、牢记使命"主题教育活动;庆祝教师节尊师重教、感谢师恩活动;"礼赞新*奋进新时代——庆祝新*70华诞文艺汇演"活动;"垃圾强制分类"系列活动;光明爱心会扶贫助学活动;观看红色电影,撰写观后感后段;通过一些列教育活动,加强了青少年思想教育、品德修养、养成良好的行为习惯。2019年五四青年节前夕,学校党支部荣获宁乡市历经铺街道党工委授予的"党建带团建工作先进党支部"荣誉称号,学校团委获得共青团宁乡市委授予的"五四红旗基层团组织"称号。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

学校与阳光智业教育科技(深圳)有限公司、阳光健身、湖南万树信息技术有限公司、湖南甲骨文信息科技有限公司、长沙聚英跆拳道有限公司等近10家企业合作,为学生搭建了稳定的学习、就业平台。合作形式大多为企业与学校共建专业,企业为学校提供教学实训设施设备,提供专业教师,为毕业的学生提供就业岗位。学校统一进行教育教学的管理工作,为企业培养专门人才。企业和学校合作办学,优势互补、相得益彰。

(二)学生实习情况

1、学校狠抓落实教育部中等职业学校顶岗实习相关规定,采用"2+1"的模式,前两年在校学习,第三年到企业进行教学见习和顶岗实习。

2、2019年暑假,学校与三家企业(华贝科技电子有限公司、东莞立维腾电子科技有限公司、深圳雪铁龙东风标致有限公司,三家企业均为上市企业)签订共建实习基地协议。

3、2019年9月我校组织233名学生到实习基地参加教学见习和社会实践。计划实习时间:2019年9月1日至2019年12月30日。在学生见习期间,学校派出6名指导老师带队,跟踪学生教学见习情况。

4、通过校企合作既培养了学生适应社会的能力,又锻炼了学生专业技能和全面素质的能力,加深了学生对专业知识及理论知识的理解,提高学生实际动手操作能力,强化了学生的竞争意识、职业意识和创业意识,转变就业观念,为毕业后就业打下坚实的基础。

五、主要问题和改进措施

(一)进一步增加经费投入,不断改善办学条件。

争取董事会的更好重视,多渠道筹措资金,完善实训设施设备,整合实验实训资源,在培养学生专业技能的动手操作能力方面加大力度。与社会资源相结合,利用当地经济开发区、高新技术园区的实训场地设备设施和技术优势,培养学生的工作作风、工匠精神和专业技能。扩大社会职业培训规模,提高办学社会经济效益。

(二)进一步加强教师培训,不断提升教师队伍建设。

依靠学校董事会,争取上级教育行政*和校企合作团队的支持,多渠道扩大教师培训的途径,在学校政策、经济待遇、晋职晋升等方面制定优惠条件和激励措施,促进在职教师积极参加学历提升、专业进修,提高教师队伍专业素质。多举措引进骨干教师、名优教师,优化教师队伍结构,提搞教师队伍的整体素质。

(三)进一步深化校企合作,不断完善办学机制。

加强与企业的深度合作,做实订单培养、进校办厂等多种校企合作形式;进一步推进校企人员交流,聘请企业骨干、能工巧匠来校讲座或兼职,选派学校教师到企业挂职锻炼,为企业、行业职工开展技术培训、技术指导服务;结合长沙市预备员工制度,试点探索现代学徒制,探索校企共同招生、共同管理、共同教学及共同考核的育人模式;进一步促进校园文化与企业文化的相互融合;跟踪产业发展政策,对接县域主导产业,重点建设2-3个专业群,形成品牌优势专业。

(四)进一步加强信息化教学培训,提高教学信息技术应用水平。

加强校园信息化、数字化、智能化建设,提高学校信息教学硬件、软件水平,对教师多媒体信息技术运用进行多批次培训;引入"互联网+管理"理念,以"三通两平台"建设和应用为基础,建设智能化安全预警系统;建立舆情处置、工作通报和应急管理系统;建设与管理配套的信息平台;实现现代信息技术与教育教学、科研、管理、社会服务的深度融合。