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长沙博雅卫生中等职业学校报名条件及方式
.已获得*毕业证书的*应届毕业生,敬畏生命,热爱生活; .语言流畅,具有一定的表达能力和人际沟通能力; .身心健康,五官端正,身体素质符合报读专业要求; .对报读的专业有一定了解,有学习愿望,具备一定的职业潜质; .了解学校办学宗旨,服从学校管理,自觉遵守学校规章制度。
长沙博雅卫生中等专业学校办学条件
学校坚持面向社会和市场需求办学,于2010年将办学方向调整为以卫生健康类专业为中心的职业教育,为探讨护理专业中职学生的职业定位和发展方向问题,自2011年起与娄底卫校联合开展了护理专业学生中职、高职加自考本科培养的创新教学工作;自2013年起与长沙卫生职院开展了涉外护理专业的联合培养工作。学校现任领导班子由具有先进教育理念、丰富管理经验、掌握医学教育规律、了解医疗卫生国情、治学严谨的教授和积极向上、勇于担当的青年才俊组成,是一个团结务实和开拓创新的领导集体。 学校师资队伍共计100余人,其中专业教师以省级重点*及临床医院骨干教师队伍为主体,他们在各自专业领域的临床、教学、科研的优势,可确保学生的专业知识与技能科学、先进、系统、合理,具备职业发展所需的专业知识储备。学校与卫生健康产业和各级各类医疗机构联系紧密,为学生提供的见习、实习和就业机会。学校将"不忘初心",整合湖南优质医学教育资源,在"多元化、多层次、多形式为基层医疗卫生事业培养实用型专业人才"上充分发挥机制体制的优势和活力,办出特色;为促进湖南卫生健康事业的可持续发展,提供具备职业潜能的专门人才。乘大力发展职业教育的东风,学校全体教职员工正昂首阔步朝着建设"卓越职业院校"的奋斗目标迈进。
长沙博雅卫生中等专业学校学校
性质:民办 办学类型:普通中职学校 市州招生代码:3039 举办者:喻奕青 建校时间:1995-03-08 在校学生人数:1542人学校综合评价:学校地址:长沙湘龙路28号学校基本情况基础条件:学校占地面积 校舍建筑面积 教学仪器设备值 计算机数 199.8 亩 55034 平方米 376.14 万元 300 台教职工总数 专任教师数 专业教师数 "双师型"教师数 本科毕业及以上人数 具有研究生学历或硕士学位教师数 166 人 137 人 95 人 54 人 133 人 69 人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育(体)局近三年主要赛事获奖情况:项目 获奖情况 2021年 2020年 2019年一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖国赛 学生技能大赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 学生创新创业大赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教师教学能力比赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 省赛 学生技能大赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 学生文明风采竞赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教师职业能力比赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 学生创业规划大赛 0 0 0 0 0 0 0 0 0 学校主要荣誉及特色:近五年获得主要荣誉 我校在近几年长沙市教育局民办学校办学年度评估中连续获评"学校"。办学特色 我校坚持面向市场需求办学,管理规范,过程透明,着力学校育人的整体性,充分发挥机制体制的优势和活力,整合湖南优质医学教育资源,以卫生健康职业人才培养工作为中心,在"多元化,多层次,多形式为基层医疗卫生事业培养实用型专业人才"上办特色,创品牌,为湖南经济社会发展提供具备职业发展潜能的专门人才。我校的校园文化用"12345"来集中体现立德树人,即:一个办学宗旨(为学生创造良好成长环境,为家庭培养温馨孝顺儿女,为社会提供健康医护英才),两个基本制度(《董事会章程》和《学校章程》),三个"学"(学做人、学生存、学关心),四个"jing"(净、静、敬、竞),五个育人要素(情感、理性、文明、智慧、信仰)。
长沙博雅卫生中等专业学校办学条件
学校坚持面向社会和市场需求办学,于2010年将办学方向调整为以卫生健康类专业为中心的职业教育,为探讨护理专业中职学生的职业定位和发展方向问题,自2011年起与娄底卫校联合开展了护理专业学生中职、高职加自考本科培养的创新教学工作;自2013年起与长沙卫生职院开展了涉外护理专业的联合培养工作。学校现任领导班子由具有先进教育理念、丰富管理经验、掌握医学教育规律、了解医疗卫生国情、治学严谨的教授和积极向上、勇于担当的青年才俊组成,是一个团结务实和开拓创新的领导集体。学校师资队伍共计100余人,其中专业教师以省级重点*及临床医院骨干教师队伍为主体,他们在各自专业领域的临床、教学、科研的优势,可确保学生的专业知识与技能科学、先进、系统、合理,具备职业发展所需的专业知识储备。学校与卫生健康产业和各级各类医疗机构联系紧密,为学生提供的见习、实习和就业机会。学校将"不忘初心",整合湖南优质医学教育资源,在"多元化、多层次、多形式为基层医疗卫生事业培养实用型专业人才"上充分发挥机制体制的优势和活力,办出特色;为促进湖南卫生健康事业的可持续发展,提供具备职业潜能的专门人才。乘大力发展职业教育的东风,学校全体教职员工正昂首阔步朝着建设"卓越职业院校"的奋斗目标迈进。
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