孩子只会涂鸦,画的也不像,在大卫美术学就会有效果吗?
对于低年龄阶段的孩子来说,他们正处于一个想象力的爆发期,又是处于命名涂鸦期的阶段,在学习前期这样的情况也是正常的,所以对于课程的教学重点比例分配来说,我们会有70%的教学重点放于对孩子的创意思维能力培养,30%的教学重点放于孩子的创作方法练习上。因为对于这个阶段的孩子来说,关键是要能够想到,作品的表现这只是一个时间问题。
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