昆明滇鹏高考中心的师资团队由教育咨询师、学习管理师、*教师、学规划师组成,明晰孩子的心理特点,通过因材施教的创新型教学方法把握新课改方向,进行全方位的科学引导。

       专注高考文化课教学辅导20余年,经验丰富,模式先进,版主数万高考学子进入理想的*殿堂。

       采用"四位一体"的教学服务,为每一位学员定制教学方案,注重因材施教,全程精品小班教学方式,帮助学员快速提升成绩。

       入学全方面评测孩子学习水平,定制个性化辅导教学方案,为每一位孩子找到适合他们的教学和学习方法,充分利用补习时间。

       昆明滇鹏高考教师由初试、复试、培训、入职评测,每一步都是我们对孩子的负责,全职教学团队,每一位老师都是高校文聘,经过层层选拔。

       学习教练全程管理,全面监控学生学习生活情况,班主任定期与孩子沟通学习情况,学管帮助解决孩子生活中的烦恼。

       入学开始制定阶段性学习计划,定期测评孩子成绩提升,及时找出学习问题并解决,帮助学生阶段性地树立信心,逐步实现入学定下的目标

       教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,提前发现问题点;校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方无缝隙管理

       根据学生目标院校制定教学方向,阶段性教学提升计划,每周小测、每月大测,分析总结学习经验,规划下阶段学习计划。

       先进的教学设备、舒适的教学环境、严格的课堂把关,这些硬件和软件设施的支持,不仅很好的配合我们任课教师的教学效果,更提高了同学们学习效果和积极性!

       我校始终秉承"真挚、弩学、勤奋、创新"的校训,求真务实,拼搏奋进,团结协作的工作精神。学校先后荣获"教学工作先进单位、课题基地校、实验先进学校"等荣誉称号。现将我校教学常规管理工作汇报交流如下:

       我们坚持:"师以生为本,不拘一格与人才;生以学为乐,全面发展有特长"的办学理念。"让每个学生成为身心健康的现代人,成为会学习、会竞争、会合作、会创新的未来人"为育人目标。

       以培养学生创新精神和实践能力为核心,严格执行课程计划,广泛开展综合实践活动和开发校本课程,打造了学校亮点,彰显学校办学特色,为学生的快乐学习,健康成长提供了有力的支撑。

       不断深化课程改革。依托"校本",立足"课堂"搭建"平台",兴师兴教,积极推进生本教育,打造现代的教师团队,努力构建高效课堂。

       我校结合课程改革和实施素质教育的要求,进一步修订和完善了教学常规管理制度,对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结表彰等教学基本环节提出明确要求,加强对教学过程的全程管理。建立的制度有:《教学常规管理制度》、《教师备课制度》、《作业布置及批改制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教师集体备课制度》、《教师自修制度》、《教师教学考核制度》、《教师考勤制度》、《教研工作制度》、《教学工作奖励制度》。

       教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范,强化常规管理,就是强化施教行为。我校成立了以校长为组长、以主管教学副校长为副组长及教学主任为成员的教学常规检查组织机构,采取平时督导和阶段性检查的方式加强以下工作检查:课堂教学常规检查、导学卡和教案检查、一日常规抽查、*作业的批改及辅导进行抽查、期中和期末教学检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录、试卷分析情况检查等。检查小组在检查过程中要严肃认真,记载详细,及时发现、总结典型,及时填写检查反馈情况记录本,在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查,我们及时掌握了教学工作真实情况,对好的经验做法及时推广,对存在的不足及时克服,扬长补短,不断改进,积极提高我校的教学工作质量。