天才教育网合作机构 > 素质训练培训机构 > 少儿编程培训机构 >

广州童程童美教育

欢迎您!
朋友圈

13140882082

全国统一学习专线 9:00-21:00

位置:素质训练培训问答 > 少儿编程培训问答 > 广州童程童美的乐高班在3号线石牌桥附近有校区么?

广州童程童美的乐高班在3号线石牌桥附近有校区么?

日期:2025-02-17     浏览:213    来源:广州童程童美教育
核心提示:您好!广州童程童美的乐高创意启蒙班在广州市地铁三号线石牌桥附近是右边校区的,下了地铁站即可到达童程童美广州太古汇校区,具体

您好!广州童程童美的乐高创意启蒙班在广州市地铁三号线石牌桥附近是右边校区的,下了地铁站即可到达童程童美广州太古汇校区,具体的校区的乘车路线和地址都可与我们的老师提前预约联系,乐高创意启蒙课程目前正在火热的招生中,让孩子在暑假学习一门兴趣编程,是后期提升孩子学习力的保证,您现在就可以直接报名这里的课程。

免责声明:本信息由用户发布,本站不承担本信息引起的任何交易及知识产权侵权的法律责任!

学员评价ASK list

  • 闫**评价:孩子十分喜欢ev3机器人课程,从大颗粒到小颗粒我们在童程童美学习了有3年了,**近还参加了比赛,孩子很开心,现场表现也不错
    手机号码: 153****2805   评价时间: 2025-02-17
  • 钟**评价:非常不错的机器人编程学校,身边很多的朋友都在这里学习,我也是朋友推荐过来的。课程我家的宝贝非常喜欢,兴趣度也是很好。我也发现这里的课程体系也是非常完善,老师很和善,对孩子还有耐心,讲的知识很全面,宝贝也可以很好的吸收,每次老师都会发上课的照片和课后评价给我,强推。
    手机号码: 131****4793   评价时间: 2025-02-17
  • 未**评价:上周带孩子去童程童美试听了一堂体验课,接待的老师很热情有耐心很负责,授课老师讲课也非常专业,课堂非常有趣,孩子都舍不得走。一次很棒的体验!推荐大家报名。
    手机号码: 184****2759   评价时间: 2025-02-17
  • 孙**评价:在童程童美上两年了,也是对于老师比较信任再加上孩子更喜欢也很擅长这方面的学习,在过去的两年的学习里参加了两次比赛,一次等级考试,这几次的成绩都很不错。
    手机号码: 184****2933   评价时间: 2025-02-17
  • 罗**评价:来体验过一次课后,我孩子回家就吵着要报名学习,童程童美上课环境也很好,老师对宝们也很有耐心,每周上课都是孩子盼望的时刻。现在自己也很自觉了,有**开始的不拆教具到现在结束就拆认真分好类!
    手机号码: 185****7011   评价时间: 2025-02-17
  • 李**评价:知道广州达内童程童美的奥数课程是朋友孩子在那边学,我家宝贝也是很喜欢数学,但是语文和英语都差点,为了上个好*,现在开始培养孩子的兴趣,奥数信息课程还能参加比赛,得奖了对以后的孩子的升学有好处,而且老师真的很专业
    手机号码: 159****6069   评价时间: 2025-02-17
  • 詹**评价:终于上了一堂正式的乐高搭建课了,搭建的作品是望远镜。其实在家一直有带她一起搭建,但是很难搭成一个完整的作品。上课老师是位男老师,挺细心的,孩子挺喜欢。学校也挺好,孩子热爱,就继续上课吧。毕竟还是可以锻炼下孩子的团队合作能力这一块的。
    手机号码: 130****9753   评价时间: 2025-02-17
  • 张**评价:环境还可以,体验感觉不错,老师也很有耐心
    手机号码: 184****9556   评价时间: 2025-02-17
  • 未**评价:孩子很喜欢打游戏,怕他上瘾,与其让他打游戏还不如让他学习编游戏,无意中看到有人介绍给我童程童美编程课,想着喜欢的,目前为止已经在童程童美学习了2个月了,疫情期间转线上学习,老师们都非常负责有耐心,定期给我反馈学情,还有会员赠课福利呢0孩子学习编程也是非常积极,当天作业当天就要完成,要是文化课也这样不用操心就好啦真心安利童程童美的课程
    手机号码: 136****3570   评价时间: 2025-02-17
  • 瞿**评价:孩子很喜欢乐高,在家没事就在那瞎捣鼓,听说学校开了乐高班,给他报名可惜爆满了,没有报上名,今天来到这家,听老师介绍以后这里编程和乐高相结合还是很不错的,值得推荐昂!
    手机号码: 151****5299   评价时间: 2025-02-17

本文由 广州童程童美教育 整理发布。更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答:
咨询电话:13140882082

如果本页不是您要找的课程,您也可以百度查找一下: